<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">冬日暖陽，千帆過盡，歷練網(wǎng)絡，線上說課！“國培計劃（2022）”市級農(nóng)村初中數(shù)學骨干教師提升研修（A1022—1）說課比賽今天上午在坊主王小武老師，班主任彭艷老師的組織下拉開帷幕！九位老師，用網(wǎng)絡做教室，用鼠標當教鞭，歷經(jīng)3個小時的展示，完美展現(xiàn)了數(shù)學老師在課堂上的風采！</span></p> <p class="ql-block">班主任彭老師在網(wǎng)絡上主持新課標理念下的初中數(shù)學課堂說課比賽</p> <p class="ql-block">坊主評委王小武老師</p> <p class="ql-block">評委肖慧老師</p><p class="ql-block">周南實驗學校初中數(shù)學教研組長</p><p class="ql-block">長沙市市級骨干教師</p> <p class="ql-block">評委鄧娟老師</p><p class="ql-block">長沙市首批卓越教師，雨花區(qū)信息聯(lián)盟數(shù)學學科首席專家</p> <p class="ql-block">說課是教學、教研活動的一種手段，也是教師一項非常重要的教學基本功。比賽中，參賽教師從說教材、教法、教學手段、學法、教學過程及板書等方面進行了詳細闡述。在教材和教法處理上，參賽教師充分考慮學生學情，整合教材，體現(xiàn)出不同的學科特點。教學手段上，教師圍繞高效課堂，緊扣教學目標，使用多種教學方法，激發(fā)學生學習興趣。教學過程上，教師利用多種教學模式，層層深入，解決問題。</p> <p class="ql-block">第一位參賽老師是來自鳳凰縣三拱橋中學的韓燕玲老師，她的說課內(nèi)容是平方差公式！</p> <p class="ql-block">韓老師從“教材”，“學情”，“教學目標”，“教學方法和流程”，“教學過程”，“教學反思，課后練習”等六個方面對平方差公式進行了講述！</p> <p class="ql-block">第二位參賽老師來自寧鄉(xiāng)市麥田中學廖寧波老師，她的說課內(nèi)容是人教版初中數(shù)學第十六章二次根式</p> <p class="ql-block">廖老師從數(shù)學素養(yǎng)開始進入說課，通過對學生的關(guān)注和教學思考，發(fā)展學生的思維能力，達到教學目標，讓學生學會用數(shù)學語言表達現(xiàn)實世界！</p> <p class="ql-block">第三位參賽老師是來自醴陵市明月鎮(zhèn)賀家橋中學的顏力萍老師！她的說課內(nèi)容是不等式！</p> <p class="ql-block">顏老師從五個方面來進行說課。</p><p class="ql-block">1、教材分析</p><p class="ql-block">2、學情分析</p><p class="ql-block">3、教學目標</p><p class="ql-block">4、教學過程</p><p class="ql-block">5、教學反思</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">由問題引入，然后進行概念的歸納，立即解析建立模型，再進行鞏固練習。</span></p> <p class="ql-block">通過教學，顏老師讓學生養(yǎng)成了自我學習和小組合作學習的習慣，激發(fā)學生的學習熱情！</p> <p class="ql-block">顏老師用類比的思想，通過等式及方程知識的聯(lián)系從而達到教學目的！</p> <p class="ql-block">第四個參賽老師是來自益陽沅江玉潭學校劉佳希，她的說課內(nèi)容是：線段，射線和直線</p> <p class="ql-block">劉老師從教材、學情、策略，教學方法、教學過程和教學反思六個方面對本節(jié)課進行講述！</p> <p class="ql-block">通過教學，劉老師還滲透本土文化，培養(yǎng)人文情懷，增加學生的觀察力，體會數(shù)學給生活帶來的美！</p> <p class="ql-block">第五位說課老師來自衡東縣楚天中學的鄧娟，她的說課內(nèi)容是《絕對值》。</p> <p class="ql-block">鄧老師從“析教材”、“講教法”、“論學法”、“說過程”、“談反思”五個部分來教授絕對值這華東師大版七年級上冊內(nèi)容！</p> <p class="ql-block">老師采用了情景創(chuàng)設(shè)，引入新課，讓學生體會到絕對值來源于生活。通過學生自學，能讓學生較好的完成教學目標，從合作獲得新知！</p> <p class="ql-block">第六位說課老師來自沅陵縣思源學校的夏慧玲老師，她的說課內(nèi)容是湘教版八年級上冊的《平方根》。</p> <p class="ql-block">夏老師從五個方面來闡述平方根這個內(nèi)容，一是說教材，二是說學情，三是說教學目標及重點難點，四是說教學過程，五是作業(yè)布置！</p> <p class="ql-block">在教學過程中，夏老師引用了數(shù)學史，激發(fā)學生的學習興趣，體驗數(shù)學來源于生活，提升學生的數(shù)學文化素養(yǎng)！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第七位說課老師來自開福區(qū)沅豐壩中學卿芳老師，卿老師說課內(nèi)容是人教版八年級下冊第16章《二次根式的加減》。</span></p> <p class="ql-block">卿老師從一張有數(shù)學題的菜單引入新課，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造了良好的學習氛圍！</p> <p class="ql-block">老師通過由一張與眾不同的菜單，結(jié)合我們本次國培袁教授所講授內(nèi)容，設(shè)計各種花式作業(yè)，起到了非常不錯的效果！</p> <p class="ql-block">第八位說課老師來自祁陽市浯溪三中的王文君老師，也是我們這次國培班的班長！她的說課內(nèi)容是人教版七年級上冊《有理數(shù)的乘法》。</p> <p class="ql-block">王老師從教學內(nèi)容和內(nèi)容解釋教學目標和目標解釋，學生學情分析，教學策略分析，教學過程設(shè)計五個方面逐一加以分析和說明！</p> <p class="ql-block">王老師在說課過程中還引用了課堂實錄，讓學生觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律，通過合情推理，對兩負數(shù)相乘的法則進行抽象概括！在題目的設(shè)置上也讓學生經(jīng)歷先定號，再定值的一個過程，從而達到教學目標！</p> <p class="ql-block">最后一位說課老師來自郴州市五里牌中學的王艷軍老師。王老師今天說課內(nèi)容是七年級下冊《代入消元法》。</p> <p class="ql-block">王老師從說教材，說學情學分析，說教學教法，說教學手段，說教學過程以及課反思進行說課。老師首先讓學生體驗消元思想，掌握代入法的一般步驟！</p> <p class="ql-block">本節(jié)課達到了預期的教學目標和教學效果。突出了整個教學的重點和難點。本節(jié)課上發(fā)揮了學生的一個主體作用和老師的主導作用。同時引導學生積極體驗課堂體驗，成功，課堂中與同學分享的快樂！</p> <p class="ql-block">九位老師說課后，評委肖慧老師給1-5號說課老師進行了點評！</p><p class="ql-block">五位老師的課堂都體現(xiàn)了“用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界，用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界”的學科核心素養(yǎng)導向。真正做到了首先是老師考慮為何教，教什么，怎樣教，然后到學生為何學，學什么，怎樣學。最后肖老師總結(jié)了數(shù)學課堂是學生思考的天地，師生交流互動的舞臺，這樣的數(shù)學課才能展現(xiàn)精彩的魅力！</p> <p class="ql-block">鄧娟老師對6-9號說課老師進行了點評，鄧老師充分肯定了老師們的基本功和教學手段都是非常非常厲害的??！從老師的教學水平，組織課堂教學的能力以及激發(fā)學生的一些興趣的手段都各有高招。而且所有我們老師的數(shù)學語言，都是非常的準確干練，精簡，包括它的語速包括它的條理性！</p> <p class="ql-block">最后坊主王小武老師總結(jié)到：如果用一個字點評，就是“好”！兩個字就是“很好”！三個字就是“非常好”！四個字，那就是“精妙絕倫”。五個字，我想起了一句詩“飄然思不群”，每位老師都有自己的思考和特色。六個字的話就是“交流促進成長”，這種交流活動，對說課老師有促進作用，對我們所有在線聽課的同學也是非常受益的。七個字，那就是“君子博學詩意展”，每位老師都是非常有才華的。最后總結(jié)就是八個字母：Very good！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">編輯：陳寧峰</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一審：王文君</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二審：彭艷</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三審：王小武</span></p>