成長(zhǎng)如期而至-4.4班工作總結(jié)

未來(lái)可期??

成長(zhǎng)如期而至 　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這一個(gè)學(xué)期，有喜有憂，有淚水也有汗水，孩子們的成長(zhǎng)也如期而至... 　　我們班是一個(gè)溫暖，團(tuán)結(jié)，和諧的班集體。我們的班名是春苗班，班級(jí)共有42名學(xué)生，每位學(xué)生都有獨(dú)特的個(gè)性，也有著極強(qiáng)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。像42顆璀璨的星辰，聚集在四四班這個(gè)浩瀚的銀河中。他們生活在這個(gè)溫暖的集體里，朝著共同的目標(biāo)去努力奮斗，拼盡全力發(fā)光發(fā)熱，盡自我所能為這個(gè)班集體做出自己的貢獻(xiàn)，用自我的行動(dòng)去捍衛(wèi)團(tuán)體的榮譽(yù)，和他榮辱與共。一顆星辰發(fā)出的光，也許微不足道，但無(wú)數(shù)顆星辰發(fā)出的光，卻足以照亮整片天空。銀河的璀璨，離不開無(wú)數(shù)星辰的聚集。四四班的輝煌，更離不開同學(xué)們的付出！ 一.班級(jí)常規(guī)管理 首先，進(jìn)校前要求每位孩子都要穿整套校服，佩戴紅領(lǐng)巾，整理好自己的儀容儀表。進(jìn)校后要求每位孩子都要懂文明，懂禮貌，見到老師要問(wèn)好，同學(xué)之間要互相幫助。上課前提前準(zhǔn)備好下節(jié)課所需要的東西，上課時(shí)不遲到，不早退，坐姿端正，認(rèn)真聽講。課下及時(shí)整理書桌和書柜，清理自己座位旁邊的垃圾，保持一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。早晨入班不嬉戲，不打鬧，要做到入室即讀。 早晨，孩子們認(rèn)真朗讀背誦，班級(jí)里孩子們的朗朗書聲是早晨整個(gè)學(xué)校最動(dòng)聽的聲音。 課后，孩子們整理自己的書桌，一下課就整理書桌，使孩子養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。 孩子們的早操及課間操，兩操讓同學(xué)們充分鍛煉了身體，保證每天在校的運(yùn)動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。 二.班級(jí)文化建設(shè) 班級(jí)，是孩子們?cè)趯W(xué)校呆的時(shí)間最長(zhǎng)的地方，是孩子們的第二個(gè)家。班級(jí)的每一個(gè)角落，我們都用心布置。每次開學(xué)前，我們會(huì)把教室打掃得一塵不染。開學(xué)后，孩子們將自己對(duì)新學(xué)期的規(guī)劃以及愿望貼在了墻上，還有優(yōu)秀的作品也會(huì)在墻上展示。孩子們還會(huì)把自己喜歡的書放到后邊的書柜上，供其他孩子們閱讀?？傊嗉?jí)處處要彰顯我們獨(dú)特的文化，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻在一種溫馨環(huán)境中讀書，學(xué)習(xí)。 整個(gè)班級(jí)文化墻的布置，有學(xué)生們的繪畫作品，書法作品，以及全班同學(xué)的心愿。 每位孩子都有自己的心愿，這些愿望或大或小，但每一個(gè)都讓人很感動(dòng)，小小的心愿在孩子心里就像一顆顆閃閃發(fā)光的小星星，照亮她們前行的路，相信這些心愿也能給孩子們帶去前進(jìn)的力量！ 班級(jí)外面的展板，張貼了孩子們的繪畫作品，每個(gè)孩子或多或少都有自己所擅長(zhǎng)的東西，我們將孩子們的優(yōu)秀作品都展示出來(lái)，不僅對(duì)這些孩子們是一種鼓勵(lì)，對(duì)其他孩子們也是一種激勵(lì)。 我們班的榮譽(yù)墻，小小的榮譽(yù)墻，是孩子們的努力換來(lái)的，每一張獎(jiǎng)狀的背后都隱藏著孩子們智慧的結(jié)晶和辛勤的汗水。為我們班的每一個(gè)孩子點(diǎn)贊！ 三.以德育為主，開展豐富多彩的主題活動(dòng) 良好的品德教育會(huì)不斷的內(nèi)化為學(xué)生的自身素質(zhì)，為此，我們也開展了豐富多彩的主題活動(dòng)。例如，中秋節(jié)鼓勵(lì)同學(xué)們自己動(dòng)手做月餅，課堂上剪紙做手工的一些活動(dòng)，以班會(huì)的形式去展開多方面的活動(dòng)......通過(guò)這些活動(dòng)使孩子們養(yǎng)成良好的心態(tài)，積極向上的心理。 開學(xué)第一課中孩子們的精彩表現(xiàn)。 中秋節(jié)在班級(jí)開展主題活動(dòng)，使孩子們了解有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)。 孩子們?cè)诩抑谱髟嘛?，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，讓孩子們體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。 孩子們?cè)谡n堂上的剪紙活動(dòng)，豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們多方面的興趣愛好。 心靈手巧的孩子們完成的優(yōu)秀作品 勞動(dòng)課上，孩子們自己動(dòng)手制作涼菜。 各種主題活動(dòng)，讓孩子們了解許許多多的課外知識(shí)。 星期一孩子們的國(guó)旗下的表演活動(dòng)。 合唱比賽。 籃球比賽。 安全主題的班會(huì)活動(dòng)，讓孩子們了解各種安全防護(hù)的小知識(shí)，例如，疫情期間如何進(jìn)行防護(hù)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生等等。 食品安全教育。 四.課堂教學(xué) 課堂上是孩子們展現(xiàn)自我的天地，課堂上，每個(gè)精彩的瞬間都集結(jié)了孩子們的智慧，積極舉手的身影是課堂上最美的風(fēng)景，積極發(fā)言的的聲音是課堂上最動(dòng)聽的聲音。 公開課上孩子們坐姿端正，積極發(fā)言。 蘇軾課程。 孩子們的優(yōu)秀作業(yè) 五.家校聯(lián)動(dòng) 在教育孩子的過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)應(yīng)該成為配合默契的搭檔。教育路上，孩子最大的幸運(yùn)，莫過(guò)于同時(shí)擁有心中有愛，眼中有光的老師，和以身作則，永不缺席的父母。 家訪。 用微信增強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。 利用線上家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。 六.下學(xué)期的發(fā)展規(guī)劃--展望未來(lái)，靜待花開 在今后的發(fā)展中，我們還是以鼓勵(lì)為主，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理，不但要幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己制定目標(biāo)。同時(shí)繼續(xù)抓好學(xué)生們的日常行為規(guī)范，從最簡(jiǎn)單的小事做起，培養(yǎng)孩子的聽課習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，改錯(cuò)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。下學(xué)期還將會(huì)繼續(xù)開展一些豐富多彩的主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們德智體美全面發(fā)展。培養(yǎng)班級(jí)小管家，一個(gè)班級(jí)的管理，并非由班主任一人專制，我想讓更多的孩子們參與到班級(jí)管理中來(lái)，感受自己在班級(jí)主人翁的地位，將班級(jí)分成幾個(gè)小組，每組由固定的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促本組成員的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)每周的表現(xiàn)累積換來(lái)相應(yīng)的積分，期末時(shí)選出優(yōu)秀小組。在平時(shí)班級(jí)的生活中，我也將選出一些相應(yīng)的小管家，例如，管理電腦的，負(fù)責(zé)桌椅的，管理圖書的等等。在這些小事的體驗(yàn)中，使孩子們獲得成長(zhǎng)，也可以增強(qiáng)孩子們的集體榮譽(yù)感，通過(guò)這些方式，更能營(yíng)造出本班特有的氛圍，在這樣的氛圍中，相信孩子們也會(huì)找到自己的歸屬感。 ?讓我們一起展望未來(lái)，靜待花開！