<p class="ql-block"> 春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。從疫情始人們便只能在狹小的封閉空間去感知，猶如困獸。但雖受困頓，亦要奮力相拼，因為時間從未就此停歇，而我們亦不能虛度。為此，安洼中學(xué)的老師和學(xué)生們，決心克服一切困難來保障日常學(xué)習(xí)的順利進行。從每一節(jié)課做起，扎實奮進，終會等到王者歸來的那一日。王燕豪老師、高亞飛老師、陳藝欣老師便是這其中的優(yōu)秀者。</p> 王燕豪 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">七二班數(shù)學(xué)、歷史老師</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 作為任課老師，她課前認真?zhèn)湔n。積極借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，微信公眾號，樂教樂學(xué)，希沃白板等資源，提高效率，沒有課本，她利用軟件在電子課本上用不同顏色筆標(biāo)注重點，方便學(xué)生分清重難點！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課前提前幾分鐘候課，播放音樂，讓學(xué)生放松心情，采用簽到，隨機點名的方式查看學(xué)生是否認真聽課！嚴格要求學(xué)生不能在評論區(qū)刷與課堂無關(guān)的消息，鼓勵學(xué)生積極參與課堂，調(diào)動學(xué)生積極性。嚴格要求學(xué)生背誦，不定時抽查，背誦不合格親自把關(guān)！課后及時在微信群釘釘群反饋學(xué)生上課狀態(tài)！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課后認真布置作業(yè)，學(xué)生提交后認真批改，對于優(yōu)秀作業(yè)及時展示，給同學(xué)們以肯定和鼓勵。課后通過釘釘，微信，為學(xué)生解疑答惑，耐心溝通，對學(xué)生進行一對一輔導(dǎo)！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> 高亞飛 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">八三班數(shù)學(xué)、八四班地理老師</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 自線上教學(xué)以來，為了保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果，高亞飛老師借助了希沃白板和洋蔥數(shù)學(xué)等軟件，利用動畫的形式提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，并提前把解題過程在課件習(xí)題中進行標(biāo)注。對于一題多解的題，也會單獨摘出來進行講解，從而開拓學(xué)生的解題思路。 </p> <p class="ql-block"> 安排好每一次課，備好每一節(jié)課是她網(wǎng)課以來一直堅持的做法，只有備好課才能上好課。而且她把每節(jié)課的重點給整理成筆記發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生更加明確所講的知識點。課后她能夠布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，及時批改，及時反饋。對于班級遇到的問題及時同班主任和學(xué)生溝通。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> 陳藝欣 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">九四班、九五班英語老師</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 陳老師作為兩個班級的英語老師，她以積極向上的態(tài)度和飽滿的熱情為網(wǎng)課做足了準(zhǔn)備。備課時精心備好每一節(jié)課，為了方便沒有課本的學(xué)生更加直觀的學(xué)習(xí)，她便將知識點提前整理在電子課本的圖片上。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 上課前，陳老師總是提前進入課堂等待學(xué)生，組織秩序，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)。課堂上，她嚴慈相濟，總是會進行隨機提問，以保證學(xué)生的精神集中，確保上課效率。課后為了鞏固學(xué)生所學(xué)知識，她留的作業(yè)多樣化，不只有背誦，還有讀書，習(xí)題等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為了了解學(xué)生的掌握情況，背誦任務(wù)她親自把關(guān)，習(xí)題也是為同學(xué)標(biāo)注筆記進行講解。遇到部分缺課或?qū)W習(xí)不在狀態(tài)的同學(xué)積極與家長進行溝通，和家長打好配合，悉心引導(dǎo)。疫情期間，在陳老師和家長的共同努力之下，線上教學(xué)進展順利，并取得了良好的教學(xué)成果。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)高為師，勤學(xué)不輟煉內(nèi)功；身正為范，春風(fēng)化雨育新人。她們是平凡的師者，守三尺講臺，育滿園桃李，做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">總 策 劃:仝民權(quán)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">編 輯:郭冠雅</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">審 核:黃如朝</b></p>