<h3> 每次教研，都是一次思想的碰撞，每次碰撞，都是一次成長(zhǎng)，一份收獲。復(fù)雜的疫情形勢(shì)讓我們暫停了線下教學(xué)的節(jié)奏，但是阻止不了我們線上共同奮進(jìn)的決心。2022年12月18日19:00-20:00，濮陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教研組開(kāi)展了一次扎實(shí)而有效的英語(yǔ)線上教研活動(dòng)。</h3> <h3> 本次教研活動(dòng)由英語(yǔ)教研組長(zhǎng)雷盛江老師主持召開(kāi)，全體英語(yǔ)教師共同參與。本次教研活動(dòng)共分為兩個(gè)階段，第一階段，趙予輝老師進(jìn)行了精彩的講座分享，針對(duì)2022年全國(guó)高考乙卷進(jìn)行了閱讀理解解析的經(jīng)驗(yàn)交流。</h3> <h3> 首先，趙予輝老師明確了高考英語(yǔ)閱讀理解對(duì)于學(xué)生的能力考察點(diǎn)，如下圖所示。</h3> <h3> 這六種能力要求對(duì)應(yīng)了英語(yǔ)高考閱讀理解中的六種題型：主旨大意題、細(xì)節(jié)理解題、詞義猜測(cè)題、推理判斷題、文章結(jié)構(gòu)題及作者觀點(diǎn)態(tài)度題。</h3> <h3> 緊接著，趙予輝老師就全國(guó)乙卷高考真題對(duì)每個(gè)高考題型進(jìn)行了詳細(xì)的例題的分析，并加以真知灼見(jiàn)的解題指導(dǎo)，參會(huì)教師認(rèn)真聆聽(tīng)。</h3> <h3> 之后，趙予輝老師提出問(wèn)題：英語(yǔ)教師該如何進(jìn)一步提高學(xué)生解答閱讀理解題的準(zhǔn)確率和速度呢？對(duì)于這一問(wèn)題給出了明確的答案。<br> 第一，把握主旨，排除干擾。<br> 第二，先看題目，再讀文章<br> 第三，答案線索，順序隱藏。<br> 并由此總結(jié)出了正確答案和錯(cuò)誤選項(xiàng)的特點(diǎn)特征。</h3> <h3> 最后，趙予輝老師強(qiáng)調(diào)了閱讀理解二次開(kāi)發(fā)的重要性，提出從詞匯和語(yǔ)法分析兩方面去教學(xué)。詞匯是“英語(yǔ)之基”，“閱讀之本”，“完形之根”，“寫作之魂”。而語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要工具和手段。通過(guò)詞匯，語(yǔ)法兩手抓，來(lái)幫助學(xué)生深刻理解高考試題，從而提高學(xué)生閱讀理解能力。</h3> <h3> 講座過(guò)后，趙予輝老師無(wú)私分享了整理好的精品教學(xué)資源，干貨滿滿，好評(píng)如潮，令大家受益匪淺。</h3> <h3> 以上為大教研活動(dòng)的第一階段，在活動(dòng)第二個(gè)階段，各教研小組開(kāi)展線上視頻會(huì)議，積極討論講座內(nèi)容，并且針對(duì)最近的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行交流。</h3> <h3> 在疫情期間的線上教學(xué)之路是一條需要堅(jiān)持探索的新道路，每一次寶貴的交流與分享，都是對(duì)新型教學(xué)模式的不斷推進(jìn)。</h3> <h3> 最后由英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)雷盛江老師做出總結(jié)，本次線上教研活動(dòng)圓滿結(jié)束。</h3> <h3> 線上師生齊奮進(jìn)，共“課”時(shí)艱向未來(lái)。市一高英語(yǔ)教研組成員在疫情期間始終堅(jiān)持以人為本，致力于提高教學(xué)質(zhì)量，豐富學(xué)生線上課程，保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。</h3>