<p class="ql-block"> 陶行知先生說:“播種行為，收獲習(xí)慣?！笨茖W(xué)的幼小銜接不僅僅是知識的銜接，更是為孩子們的行為習(xí)慣、心理適應(yīng)能力、社會交往能力及學(xué)習(xí)習(xí)慣等奠定良好的基礎(chǔ)。2022年12月18日下午，在教研共同體核心園的引領(lǐng)下各園就“幼小銜接之養(yǎng)成好習(xí)慣”進(jìn)行了線上的交流分享活動。此次參與活動的園所有二幼、五幼、六幼、九幼、紅寶幼兒園、紅源幼兒園、銀河幼兒園、金輝幼兒園的保教主任及各園大班教師。</p> 明確教研主題 <p class="ql-block"> 本次教研活動由中寧二幼柴園長主持。<span style="font-size: 18px;">首先闡述了幼小銜接的重要性及概念，接著</span>再一次明確了本次線上研討的主題和意圖，希望大家能夠圍繞教研主題互相交流、分享自己的經(jīng)驗。</p> 交流分享 <p class="ql-block"> 一、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀能力，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展，讓每個幼兒都能樂讀、會讀、慧讀。</p> <p class="ql-block"> 二、認(rèn)真傾聽，勤于思考。</p><p class="ql-block"> 養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣是發(fā)展幼兒思維的前提。教學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒認(rèn)真聽講的同時，鼓勵幼兒多動腦，多思考，養(yǎng)成善于探索的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 三、培養(yǎng)幼兒大膽說和讀的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 家長可以每天講故事給孩子聽，讓孩子聽完故事，自己也來講這個故事的主要內(nèi)容，這樣也可以培養(yǎng)孩子大膽的說，并且可以讓孩子來讀這個故事，從而養(yǎng)成良好的說和讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 四、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 建議家長在開學(xué)時為孩子制定一個合理的作息時間表，盡量讓孩子按時上幼兒園，不遲到，不早退。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 五、做好家園共育</p><p class="ql-block"> 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成單靠老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要做好家園共育工作，形成教育合力。在一日生活中，老師始終要有目的、有意識的培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做孩子的支持者、觀察者和引導(dǎo)者。</p> <p class="ql-block"> 此次線上研討活動各園老師共同參與、踴躍交流、各抒己見。大家從不同的角度，在互相交流與溝通中提出自己的想法，為共同做好幼小銜接工作指明了方向，為進(jìn)一步做好幼小銜接工作奠定良好的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 圖文編輯：虎薇薇</p><p class="ql-block"> 審 核：柴 靜</p>