<p class="ql-block">為了更好地分析總結教育教學工作的得與失,進一步查找教學工作中的問題與不足,明確教師教學方向,提高教育教學質量,第三實驗小學六年級語文組進行了單元質量檢測 ,并召開了單元檢測質量分析會議。</p> <p class="ql-block">全新而又陌生的考試形式對我們的學生和家長提出了更高的要求。</p> <p class="ql-block"> 靜心批改,及時反饋</p><p class="ql-block"> 考試結束后,我們的老師來不及休息,立馬投入到測試卷批改中,認真對待每一份試卷,圈圈點點劃劃,第一時間反饋到班級群里,讓同學們看到自己的長處和短處。</p> <p class="ql-block">信息助力,直播解疑</p><p class="ql-block">測試結果出來之后,教師還利用釘釘在線課堂、直播、微信等線上平臺對試卷進行了細致的講評,進一步鞏固所要掌握的知識。</p> <p class="ql-block"> 線上教研</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">六年級語文組老師們針對</span>本次質量檢測進行探討,共同分析查找差距,發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢,彌補不足。</p> <p class="ql-block"> 召開本次質量分析會,進一步理清了教學工作思路,明確了努力方向,堅定了六年級語文組抓管理、提質量、促發(fā)展的信心和決心,對促進整體教學質量的提升起了推動作用。</p>