<p class="ql-block"> 新冠肺炎疫情，無(wú)法阻擋冬天的腳步，也不能阻止黃家屯中心小學(xué)師生學(xué)習(xí)的腳步。自從線上學(xué)習(xí)以來(lái)，黃家屯中心小學(xué)根據(jù)上級(jí)關(guān)于線上教學(xué)指示，不停研討線上線下學(xué)生學(xué)習(xí)的最有效途徑，以適應(yīng)和達(dá)到最好的線上和線下學(xué)習(xí)效果。宅家不虛度，停課不停學(xué)，停課不停研。疫情阻斷了老師們前往校園的步伐，卻擋不住大家探討教學(xué)的熱情?？?！我們新一輪的教研活動(dòng)又開(kāi)始了。</p> <p class="ql-block">12月18日上午，黃家屯中心小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)和四年級(jí)組教師對(duì)楊智君老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖例3》展開(kāi)了研討</p> <p class="ql-block">12月18日晚，夏校長(zhǎng)，王主任和同年組教師又分別對(duì)楊智君老師的教學(xué)設(shè)計(jì)提出有價(jià)值性的建議，集眾人之力，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，形成最終的教學(xué)設(shè)計(jì)</p> <p class="ql-block">12月19日上午9：50中心校朱主任，黃家屯中心小學(xué)夏校長(zhǎng)，王主任和四年級(jí)級(jí)組的老師共聚云端，觀看了楊老師講授的《認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖例3》，在教學(xué)過(guò)程中楊老師教態(tài)自然，親和力強(qiáng)，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生回答問(wèn)題積極，取得不錯(cuò)的效果</p> <p class="ql-block">12月19日上午10：40中心校朱主任和黃家屯中心小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及四年級(jí)全體教師針對(duì)楊老師的課進(jìn)行課后教研。</p> <p class="ql-block">朱主任對(duì)楊智君老師執(zhí)教的小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖例3》一課給出了高度評(píng)價(jià)：通過(guò)真正充分有效的課前研討、精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件，呈現(xiàn)出精彩課堂。本課教學(xué)目標(biāo)清楚明確、教學(xué)環(huán)節(jié)完整、重難點(diǎn)處理到位。</p><p class="ql-block">教學(xué)過(guò)程：</p><p class="ql-block">圍繞目標(biāo)達(dá)成進(jìn)行，讓學(xué)生充分經(jīng)歷觀察、描述、分析數(shù)據(jù)過(guò)程，注重學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，發(fā)展學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)據(jù)分析解決問(wèn)題的能力。</p><p class="ql-block">組織教學(xué)：</p><p class="ql-block">學(xué)生充分的描述、表達(dá)，課堂拍照上傳反饋、教師分享，評(píng)論區(qū)互動(dòng)相結(jié)合的師生、生生課堂互動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位；強(qiáng)調(diào)學(xué)生行為、坐姿的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成；注重學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言完整表達(dá)的能力培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">教師教態(tài)、語(yǔ)言：</p><p class="ql-block">親和，關(guān)注學(xué)生更關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生（關(guān)心學(xué)生身體，表?yè)P(yáng)帶病堅(jiān)持上課學(xué)生），適時(shí)具體的對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。</p><p class="ql-block">建議：</p><p class="ql-block">學(xué)生通過(guò)上傳作業(yè)照片，教師公屏分享，達(dá)成師生、生生互動(dòng)的過(guò)程中，除教師的評(píng)價(jià)，可以多讓學(xué)生互評(píng)，以評(píng)促學(xué)，評(píng)價(jià)他人提升自我。</p><p class="ql-block">有備而來(lái)，課才精彩，復(fù)習(xí)同樣如此。</p> <p class="ql-block">教研結(jié)束后，楊老師進(jìn)行了認(rèn)真的反思</p> <p class="ql-block">學(xué)，然后知不足，教，然后知困。課堂是教學(xué)的生命線。此次活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念，鍛煉自己，展示才干，交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。讓教師們?cè)诮涣髦信鲎渤龈嗟闹腔刍鸹?，也促發(fā)了教師對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深層次的思考。今后，我們繼續(xù)探索新時(shí)期提升教研效果的新途徑，為學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng)助力！</p>