成長(zhǎng)不斷線，云端亦精彩——記汝陽(yáng)縣內(nèi)埠鎮(zhèn)中心小學(xué)網(wǎng)課階段性總結(jié)

張沖

韶華總為少年留，翰墨盡染點(diǎn)芳華。轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)臨近期末，在這個(gè)秋收冬藏的季節(jié)里，汝陽(yáng)縣內(nèi)埠鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師牢記疫情常態(tài)教書育人己任，戮力同心、共克時(shí)艱，精講精練，自覺踐行“雙減”工作要求，助力學(xué)生居家素養(yǎng)養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生健心、健體、健智、健行。 學(xué)習(xí)篇 我校組織教師在騰訊會(huì)議上認(rèn)真學(xué)習(xí)汝陽(yáng)縣教育體育局關(guān)于印發(fā)《教師線上教學(xué)基本規(guī)范的通知》。 巡課篇 特殊時(shí)期，網(wǎng)上開課。汝陽(yáng)縣內(nèi)埠鎮(zhèn)中心小學(xué)30個(gè)教學(xué)班，網(wǎng)上教學(xué)工作開展順利。張文坡校長(zhǎng)、王亞瓊副校長(zhǎng)和李靈草副校長(zhǎng)非常重視網(wǎng)上開課的情況,經(jīng)常關(guān)注每個(gè)班級(jí)網(wǎng)上教學(xué)情況的進(jìn)展，確保網(wǎng)上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。教導(dǎo)處也認(rèn)真落實(shí)各班學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情況。 早讀篇 勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒,書聲瑯瑯氣氛好。瞧！孩子們朗朗的讀書聲，認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影…… 上課篇 課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n，課上認(rèn)真講課，時(shí)時(shí)連麥，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 每節(jié)課老師都提前通知到每一位學(xué)生，對(duì)有事請(qǐng)假的同學(xué)單獨(dú)聯(lián)系，詢問其原因并提醒其觀看回放。 作業(yè)篇 學(xué)生提交的作業(yè)，各班教師都能認(rèn)真批改，對(duì)于錯(cuò)題及時(shí)反饋給學(xué)生并讓其訂正，同時(shí)針對(duì)錯(cuò)的比較多的題型，第二天上課時(shí)再進(jìn)行講解。 對(duì)于常規(guī)學(xué)習(xí)，我們一直緊抓不懈，因?yàn)橹挥械鼗喂?，高樓大廈才能屹立不倒，一筆一劃，一字一句，一個(gè)單詞，一個(gè)計(jì)算，學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，老師精心點(diǎn)撥，只為不斷夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，大家奮勇拼搏，爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先，努力向前。 語(yǔ)文篇 語(yǔ)文學(xué)科校本課程以課本劇為活動(dòng)內(nèi)容，為無(wú)數(shù)學(xué)生提供了展示自我的平臺(tái)。自2016年以來，學(xué)校共展演課本劇500余場(chǎng)，參與學(xué)生8000余人。今年受疫情影響，學(xué)校教學(xué)方式由線下轉(zhuǎn)為線上，但學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)不變，教育的內(nèi)涵不變，積極開展了以家庭為單位、學(xué)生為主體的線上校本課程的展演。 數(shù)學(xué)篇 追根溯源，把握本質(zhì)，讓“數(shù)學(xué)思想方法”落地，這是數(shù)學(xué)學(xué)科校本課程—“追根溯源”所追求的目標(biāo)。內(nèi)埠鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“追根溯源”成果有《豐收的果園》、《身體上的尺》、《尋找生活中的圖形》、《班級(jí)聯(lián)歡會(huì)》、《互聯(lián)網(wǎng)的普及》等，這些內(nèi)容打破陳舊觀念，以形式多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)樂趣。 英語(yǔ)篇 英語(yǔ)教育注重語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過程，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)又有著濃烈的好奇心和強(qiáng)烈的表演欲，把英語(yǔ)情景劇作為英語(yǔ)學(xué)科校本課程能夠極大的提升學(xué)生英語(yǔ)水平。本次線上英語(yǔ)情景劇使課本內(nèi)容情景再現(xiàn)、妙趣橫生，學(xué)生們通過流利的口語(yǔ)對(duì)話，鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力，拓展了思維、增強(qiáng)了自信心。 音樂篇 “以美育人”的教育思想與我國(guó)的教育文化傳統(tǒng)一脈相承，通過音樂教育可以陶冶情操，啟迪智慧，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。 體育篇 生命在于運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，與疫情抗戰(zhàn)到底?? 線上教學(xué)相比于線下教學(xué)，需要教師付出更多的精力和努力，相信我們的付出都會(huì)有回報(bào)，期待疫情早日消散，我們?cè)缛栈貧w校園。 守教育初心擔(dān)育人使命