<p class="ql-block"> 作家蘇芩說：“人，不需要有那么多過人之處，能扛事就是才華橫溢?！泵總€人都在為生存東奔西走，每個人都在為生活拼命工作。</p><p class="ql-block"> 有話說的好，當你的才華還撐不起你的野心的時候，你就應(yīng)該靜下心來學習。當你的能力還駕馭不了你的目標時，就應(yīng)該沉下心來，歷練。工作是為了養(yǎng)家糊口，是為了提高生活條件，即使再累，也不要抱怨。因為你工作的目的是為了自己，不是為了別人，沒有人無條件替你干。抱怨解決不了問題，而且抱怨多了，只會讓身邊的人心生不滿，因為沒有人愿意長期和一個渾身負能量的人待在一起。</p><p class="ql-block"> 期中考試成績出來后，瞬間失去了信念，有那么一刻總想破罐子破摔。身為美術(shù)專業(yè)的我教語文，確實具有很大的挑戰(zhàn)性，也有很大的壓力，每天備課都需要很多的時間，只想著學習怎么把課上好而忽略了班級管理，最終成績非常不堪。自己教著累，學生學得不積極。</p><p class="ql-block"> 有一篇文章這樣寫道：語文老師不是“讀書種子”，你的學生就很少可能會喜歡讀書。我們的學生讀書情況不夠好，閱讀狀況很差，那么語文教師如何？據(jù)調(diào)查，也是很不理想的。有的教師閱讀甚至比學生更糟糕。很多老師也不是不讀書，他們讀的主要是與職業(yè)需要相關(guān)的實用的書。我稱之為“職業(yè)性閱讀”。明后天就要上課了，趕緊找有關(guān)材料讀一下。或者要評職稱了，立竿見影讀一些“救急”的書。此外，就很少自由的讀書了。很多老師一年到頭除了讀幾本備課用的書，其他很少讀，除了上網(wǎng)，就是讀一些暢銷雜志。其實雜志是不能取替讀書的。語文老師要養(yǎng)成讀書的良性生活方式。如果老師自己不是“讀書種子＂，你的學生就很少可能會喜歡讀書。 這不就是說的我嗎？自己沒有一桶水，怎么給孩子一杯水？姜校長對我說：“學生應(yīng)該從小就要受到文化熏陶，作為教師就要不斷虛心學習?！蔽掖_實感到很慚愧，書教的不好，歸根究底還是自己沒有不斷的學習，沒有豐厚的文化底蘊。</p><p class="ql-block"> 文章還介紹到：一味的精讀扼殺學生讀書興趣， 是教師讀書方法教得太少，要教給學生讀書的方法。除了精讀，還有瀏覽、猜讀、跳讀、群讀，等等，都是有用的，也都需要給具體方法。讓中小學生“海量閱讀”，學會“連滾帶爬”地讀。不要每一本書都那么摳字眼，不一定全都要精讀，要容許有相當部分的書是“連滾帶爬”地讀的，否則就很難有閱讀面，也很難培養(yǎng)起閱讀興趣來。文中說的“連滾帶爬”地讀，包括瀏覽、快讀、猜讀、跳讀，學生可以無師自通，但有老師指導一下，甚至納入教學，就事半功倍了。這可能是激發(fā)閱讀興趣的好辦法。今后先讓自己學會如何讀書，再帶領(lǐng)著孩子們?nèi)绾巫x書。</p><p class="ql-block"> 要想改變現(xiàn)狀，首先改變自己的態(tài)度，常作反思。在與家長的交談中，我也發(fā)現(xiàn)自己有很多地方做得不足，班里有些孩子性格內(nèi)向，學校也有一些孩子出現(xiàn)厭學現(xiàn)象。作為老師我覺得不能只關(guān)注孩子成績，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子心理健康。在接下來的教學中，我要把自己的愛貫穿到每個孩子身上。這個月我制定了一個小組PK榜：課堂上積極回答問題， 作業(yè)認真完成，衛(wèi)生保持的干凈等都會加分，反之則扣分，每周進行評比。第一名的小組成員每人都會有獎勵，最后一名的小組成員都會有相應(yīng)的懲罰。孩子們上課也積極了許多，衛(wèi)生保持也進步了許多。我會讓性格開朗的孩子帶著性格內(nèi)向的孩子一起玩耍。希望每個孩子都能在學?？鞓返膶W習，健康的成長。</p><p class="ql-block"> 無論遇到什么坎坷，苦痛，都不要失去信念，相信一切總歸會過去。遇到事情，你若裹足不前，心生放棄，便永遠會停在原地，過的越來越苦；你若掙開束縛，堅持信念，便會踏平坎坷，迎來前方的春暖花開。</p> <p class="ql-block">近日，我參加了希沃交互式多媒體設(shè)備運用網(wǎng)絡(luò)培訓學習。這次培訓讓我收獲頗多，希沃白板猶如一個巨大的電子觸摸屏，在繼承了傳統(tǒng)黑板的所有功能，綜合了許多種時下流行的多媒體制作程序在能力，集多種軟件的優(yōu)點于一身。極大的方便了我們的課堂教學，希沃白板作為新興的電子教學工具和教學方法，希沃白板技術(shù)為課堂互動、師生互動，學生的互動提供了技術(shù)可能和教學方法。為建立以學生學習為中心的課堂教學奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">令我印象深刻的就是“課堂活動”這項功能。新沃的“課堂活動”功能，可以說是一大亮點。它以半成品形式呈現(xiàn)，老師可以進行個性化地修改，學生可以以游戲的形式探究知識，練習鞏固知識并且老師能夠得到學生的及時反饋。希沃白板具體提供了“趣味分類”、“超級分類”、“選擇填空”、“知識配對”4類課堂活動，而且畫面唯美，制作簡單，應(yīng)用有效！如果能夠應(yīng)用于日常的教學當中，孩子們一定會十分感興趣，課堂活動自然就能豐富多彩，課堂氛圍自然也會隨之而來！</p> <p class="ql-block">通過此次培訓，我深刻地感受到，作為一名青年教師，一定要看清未來教育趨勢，緊跟未來教育走向不能因為年輕就停止學習，停滯不前。當然，技術(shù)只是輔助，比先進技術(shù)更重要的是我們教師的教學理念和專業(yè)素養(yǎng)。所以，作為年輕教師，更要不斷學習，在每一次學習中不斷成長！</p>