<p class="ql-block"><b style="color:rgb(51, 51, 51);"> 冬意漸濃寒氣至，橙黃橘綠正當(dāng)時(shí)。每一份溫暖的教育，都是相遇的開始。疫情擋不住寒冷的腳步，距離也阻隔不了學(xué)習(xí)的熱情。</b></p> 為進(jìn)一步落實(shí)《長治市教育局關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》系統(tǒng)推進(jìn)18個(gè)要素的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使其真正服務(wù)課堂、指導(dǎo)課堂、落地課堂，經(jīng)縣教育局研究決定，利用名師工作室開展《長治市教育局關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見（解讀）線上培訓(xùn)。 <p class="ql-block"> 美術(shù)工作室主持人付曉云老師將18個(gè)要素的培訓(xùn)任務(wù)分解到每一個(gè)核心成員，他（她）們認(rèn)真研讀，詳盡梳理，制作精美PPT，于12月16日下午開始利用“釘釘智慧平臺(tái)”給全縣美術(shù)老師進(jìn)行了四場(chǎng)系統(tǒng)的培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)凝練為以下幾組關(guān)鍵詞：</p><p class="ql-block"> 三導(dǎo)：目標(biāo)導(dǎo)航、問題導(dǎo)學(xué)、路徑導(dǎo)引（轉(zhuǎn)變“教”的方式，完成教師角色轉(zhuǎn)換）</p><p class="ql-block"> 六學(xué)：自主、合作、探究、體驗(yàn)、展示、反思（轉(zhuǎn)變“學(xué)”的方式，實(shí)現(xiàn)以學(xué)為本）</p><p class="ql-block"> 九要素：標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)、主題、整合、情境、技術(shù)、實(shí)踐、選擇、評(píng)價(jià)（轉(zhuǎn)變“育”的方式，課堂體現(xiàn)九個(gè)新“要素”）</p> <p class="ql-block"> 工作室主持人付曉云老師做了：基于“目標(biāo)導(dǎo)航，問題導(dǎo)學(xué)，路徑導(dǎo)引”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的解讀。</p> <p class="ql-block"> 工作室核心成員王晉崗老師做了：基于“自主、合作、探究、體驗(yàn)、展示、反思“的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的解讀。</p> <p class="ql-block"> 工作室核心成員岳俊麗老師做了：基于”標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)、主題、整合“的育人方式轉(zhuǎn)變的解讀。</p> <p class="ql-block"> 工作室核心成員高杰老師做了：基于”情境、技術(shù)、實(shí)踐、選擇、評(píng)價(jià)“的育人方式轉(zhuǎn)變的解讀。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)的四位老師既是工作室的主持人、核心成員，又都來自一線，他們懂得我們一線教師在新課標(biāo)學(xué)習(xí)運(yùn)用當(dāng)中的困惑點(diǎn)，培訓(xùn)既有理論上的高度，又有實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，很接地氣。</p> <p class="ql-block"> 教育是一次成長之旅，是一場(chǎng)美好的相遇！</p> 尺方屏幕化講臺(tái)，教書育人唯始終。全縣美術(shù)教師將會(huì)汲取線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在思考中相望，在研究中相融，在探索中前行，在教育教學(xué)的沃土上，凝心聚力，砥礪前行!<br> 編輯：王敏<div>圖片采集：工作室成員</div><div>初審：付曉云</div><div>終審：王衛(wèi)華</div>