“疫”樣時(shí)光，“云”上成長———倫掌鎮(zhèn)西柏澗中心小學(xué)“疫”起努力，共育未來

na就這樣吧~

守教育之初心，盡師者之責(zé)任，再次來襲的疫情阻隔了師生面對面的教與學(xué)，卻阻擋不住教師一顆顆篤學(xué)厚積的心?！办o”是積累，也是力量，雖然居家靜止，但老師們絲毫沒有松懈。 每一節(jié)閱讀，是同學(xué)們拓展知識面、閱讀書籍的好時(shí)光，也是增強(qiáng)智育的有效手段。每一次作業(yè)，是自我學(xué)習(xí)的鞏固，也是對學(xué)習(xí)成果一種檢驗(yàn)。同學(xué)們在老師和家長的監(jiān)督下，廣泛閱讀，獲取知識。知識與生活的結(jié)合，彰顯學(xué)生的創(chuàng)造力。 體育鍛煉，強(qiáng)身健體。疫情期間，大家在體育鍛煉中“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)”，并促進(jìn)同學(xué)們身心健康全面發(fā)展。 為了豐富孩子們的宅家生活，老師線上學(xué)習(xí)文化課知識的同時(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生繪畫、做手工，孩子們一副副生動的畫面、一件件精美的手工作品，展示了他們樂觀向上的心態(tài)。做好疫情期間線上教學(xué)的美育工作，以新穎有趣的形式讓學(xué)生提升美育能力。 為進(jìn)一步號召“五育”并舉的教學(xué)原則，勞動技術(shù)讓孩子們解放雙手，走出課堂，走進(jìn)生活，發(fā)現(xiàn)生活的美。用獨(dú)特的方式發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)科學(xué)的奧秘，用歡樂的肢體創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)動人的音符，用創(chuàng)新的思維為生活增添色彩。 為培養(yǎng)孩子們德智體美勞全面發(fā)展，我們一直在努力。同時(shí)，安全教育和心理教育也不能落下，為保障孩子們身心健康，快樂成長，我們一直在路上。 疫情雖然阻止了我們奔向教室的腳步，但阻不斷學(xué)生的進(jìn)步，更澆不滅每一位教育者培育桃李的激情。非常時(shí)期，非常教學(xué)，待疫情過后，燦陽當(dāng)空，共賞漫山桃李，共嗅桃李芬芳。