紐約國(guó)際華嚴(yán)會(huì) 青少年活動(dòng)中心”周末課堂”

國(guó)際華嚴(yán)會(huì)

宗旨 1、以 “文化品味、知識(shí)趣味、閑適況味”之“三味”為特色，尊重和介紹多元文化。 根據(jù)當(dāng)代青少年的自身特點(diǎn)，為他們量身定制，提供趣味性極強(qiáng)的高品味的中文教育，同時(shí)以種類豐富的傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式為載體，提供高品質(zhì)素質(zhì)教育。 綜合歷史知識(shí)、民俗文化、文學(xué)修養(yǎng)、書詩(shī)畫賞習(xí)、茶道與花道、特色音樂歌舞、漢服藝術(shù)等多種具有時(shí)代特色的豐富內(nèi)容，為紐約各社區(qū)的華裔及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化感興趣的其他族裔青少年提供一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)、涵養(yǎng)品味、豐富業(yè)余生活、培養(yǎng)健康情趣的輕松、愉快的周末活動(dòng)空間。 2、青少年活動(dòng)中心 “周末課堂” 是紐約國(guó)際華嚴(yán)會(huì)以華裔為基礎(chǔ)、構(gòu)建多元文化社區(qū)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)之一。將展現(xiàn)和諧、高品味、富有凝聚力和守望相助的傳統(tǒng)精神。 “周末課堂” 將為社區(qū)提供一個(gè)以下一代為教育對(duì)象的，生動(dòng)有趣、積極向上的活動(dòng)平臺(tái)。并將以此為紐帶，將更多的父母、家長(zhǎng)、成人連接和吸引到國(guó)際華嚴(yán)會(huì)的文化平臺(tái)上來(lái)，共同為建設(shè)一個(gè)集精神、文化、藝術(shù)元素，富有互相成就、共同進(jìn)步與繁榮特質(zhì)的美好文化社區(qū)。  性質(zhì)紐約國(guó)際華嚴(yán)會(huì)青少年中心 “周末課堂” 是非商業(yè)性質(zhì)的課外項(xiàng)目。它以弘揚(yáng)優(yōu)秀中華文化、增強(qiáng)華裔之間的凝聚力及華裔與非華裔之間的相互理解，共同構(gòu)建美好家園的社會(huì)公益目標(biāo)為目的。為此，本課堂除收取極低的基本費(fèi)用以維持“周末課堂”的日常運(yùn)轉(zhuǎn)外，主要依靠社會(huì)團(tuán)體、社團(tuán)、個(gè)人及其他社會(huì)各界的理解、支持和捐助，以之作為維持課堂長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)。  課程特色 1、授課方式。本課堂將采用活潑、生動(dòng)的方式，將趣味性與知識(shí)性緊密結(jié)合，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)與形式中學(xué)習(xí)。 始終保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的求知欲、創(chuàng)造性和參與的積極主動(dòng)性，讓學(xué)習(xí)成為一件生動(dòng)有趣的事情，令學(xué)生們充分體驗(yàn)在知識(shí)與文化的海洋中徜徉的樂趣，并進(jìn)而由此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，由衷地愛上這樣的學(xué)習(xí)方式。 2、課程形式的豐富多樣性。 1）課堂教學(xué)部分。除老師的講解與引導(dǎo)外，更多的是在老師引導(dǎo)下，學(xué)生的參與和實(shí)踐。 書本之外，向?qū)W生展示生動(dòng)而適合不同年齡段學(xué)生學(xué)習(xí)的中文影視作品和有趣的視頻錄像，并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)演示與表演。讓學(xué)生在課堂上、在課間茶點(diǎn)時(shí)間的交流中、在多種多樣的互動(dòng)活動(dòng)中，輕松而愉快的學(xué)習(xí)和了解多種知識(shí)。  2）走出課堂的學(xué)習(xí)。在適合的季節(jié)與時(shí)間里，帶領(lǐng)學(xué)生們走出課堂以親近自然?；蛉サ睫r(nóng)莊，了解和參與家禽家畜的生存與飼養(yǎng)；奔赴田間地頭，參與除草施肥、采摘蔬果。讓學(xué)生在天然健康的環(huán)境中既享受自然的美好，鍛煉了身體，又陶冶情操。 在交流中，令學(xué)生之間、學(xué)生與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、師生之間的友誼與感情增長(zhǎng)，同時(shí)更獲得語(yǔ)言的練習(xí)與文化的熏陶。此外，不定期的郊游、博物館、機(jī)構(gòu)與大學(xué)的參訪等活動(dòng)，增加多種知識(shí)的學(xué)習(xí)并多角度幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)自然與社會(huì)。  3）團(tuán)體活動(dòng)的參與與學(xué)習(xí)。在國(guó)際華嚴(yán)會(huì)逐步建立起來(lái)的具有突出的Community性質(zhì)的團(tuán)體氛圍中，集體活動(dòng)、節(jié)日慶典、文化盛事等集體活動(dòng)過程中，學(xué)生們將學(xué)習(xí)到音樂歌舞、朗誦、主持、書畫等各項(xiàng)特色技能與才藝，并擁有在定期舉辦的各類大型活動(dòng)中展示學(xué)生自身才華的廣闊空間。  3、對(duì)學(xué)生未來(lái)理想的大學(xué)申請(qǐng)做準(zhǔn)備，課程具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和實(shí)用性。 通常美國(guó)高校對(duì)母語(yǔ)為英語(yǔ)的本科新生的外語(yǔ)要求是必修兩門外語(yǔ)，本課堂將針對(duì)準(zhǔn)備申請(qǐng)大學(xué)或由此計(jì)劃的初高中學(xué)生設(shè)計(jì)有針對(duì)性的日常培訓(xùn)和強(qiáng)化培訓(xùn)課程，幫助他們?cè)赑lacement Test 中取得漢語(yǔ)考試的優(yōu)異成績(jī)、獲得High Level的認(rèn)定, 從而大大縮短他們修習(xí)作為外語(yǔ)必修課的中文的時(shí)間，短期內(nèi)獲得中文課學(xué)分，并由此節(jié)省該項(xiàng)學(xué)費(fèi)。所節(jié)省下來(lái)的時(shí)間可用于其它專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，這對(duì)剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)新生而言將具有非凡的意義。  華嚴(yán)會(huì)青少年活動(dòng)中心將吸收老學(xué)員為志愿者，志愿者將在學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)及日常周末課程中協(xié)助老師、幫助和指導(dǎo)在讀同學(xué)的學(xué)習(xí)及活動(dòng)，承擔(dān)課堂的各項(xiàng)服務(wù)工作，在各類校外活動(dòng)中提供相應(yīng)的必要協(xié)助，國(guó)際華嚴(yán)會(huì)將根據(jù)其志愿工作的表現(xiàn)及時(shí)間長(zhǎng)短，向其頒發(fā)志愿者證書，以利于其在今后的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中，在社會(huì)實(shí)踐一項(xiàng)內(nèi)容上獲得理想的加分。  課程基本內(nèi)容 1、漢語(yǔ)口語(yǔ)、漢語(yǔ)朗讀、演講與影視作品欣賞。 該課程將一該傳統(tǒng)僵化的教學(xué)模式，以優(yōu)秀影視作品為學(xué)習(xí)材料，既具有強(qiáng)烈的吸引力，在專業(yè)老師的引導(dǎo)下，又能獲取其中豐富的詞匯、表達(dá)方式及各種背景知識(shí)。（上、下學(xué)期）  2、傳統(tǒng)經(jīng)典賞習(xí)及傳統(tǒng)禮儀教育：《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等古代名著及古代優(yōu)秀詩(shī)歌學(xué)習(xí)。 該課程以歷史及傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)言文字能力，同時(shí)，附帶介紹仁、義、禮、智、信的傳統(tǒng)價(jià)值觀念，既有益于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，又提高學(xué)生的道德與文化修養(yǎng)。（上、下學(xué)期）  3、書法入門（上、下學(xué)期，入門課之后將有提高班）；  4、沉浸式藝術(shù)與民俗文化修養(yǎng)訓(xùn)練：茶道、花道、漢服欣賞與表演、傳統(tǒng)武術(shù)、歌舞、傳統(tǒng)中國(guó)節(jié)慶與禮儀、服飾與飲食制作。（上、下學(xué)期）  感興趣請(qǐng)聯(lián)系：國(guó)際華嚴(yán)會(huì) 9176573832 陳紹恭