<p class="ql-block"> 為了促進(jìn)社區(qū)青少年兒童身心健康成長(zhǎng)，豐富課余生活，緩解學(xué)習(xí)壓力，提升青少年兒童的社會(huì)交往能力，2022年12月17日下午，在騰訊會(huì)議直播間，文藝社區(qū)的小伙伴們迎來(lái)了銀川市民政局2021年社區(qū)公益創(chuàng)投項(xiàng)目“愛(ài)心相伴 青苗茁壯”——兒童戲劇藝術(shù)教育的第三次課程。</p> <p class="ql-block"> 課程中，葉香老師首先讓孩子們欣賞兒童戲劇《巖畫(huà)精靈》片段——“優(yōu)優(yōu)的夢(mèng)想”，從而引出本次課程的主題，引導(dǎo)孩子們：“說(shuō)說(shuō)你的夢(mèng)想，結(jié)合當(dāng)前疫情解封的情況，你認(rèn)為大家應(yīng)該怎么做？你想改變什么？”</p> <p class="ql-block"> 孩子們輪流發(fā)言，從垃圾分類到新能源，再?gòu)沫h(huán)保到科技創(chuàng)新，以兒童的立場(chǎng)感受社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)，也充分彰顯了兒童思維的獨(dú)特性、創(chuàng)新性。在不斷深入探討的過(guò)程中，老師最后總結(jié)出孩子們具有的五項(xiàng)能力：求知探索的能力，主動(dòng)的能力，獨(dú)立能力，知識(shí)牽引的能力以及反思的能力。</p> <p class="ql-block"> 兒童戲劇可以幫助孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)、愉悅身心，兒童戲劇的首要意義就是娛樂(lè)兒童，讓兒童在創(chuàng)作中體驗(yàn)到快樂(lè)。同時(shí)也包括心理上和精神上的愉悅和欣喜以及滿足感等，兒童戲劇教育還可以發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力。兒童可以從中學(xué)習(xí)到對(duì)話的方式、態(tài)度、語(yǔ)氣和感情的表達(dá)，從而去提升孩子的說(shuō)話能力和膽量。</p>