<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量和服務(wù)水平，更好的滿足幼兒及家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求；進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作，發(fā)揮教育合力，促進(jìn)幼兒健康成長，我園根據(jù)黨支部“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”黨建項(xiàng)目指示精神，特聯(lián)合銀川市興慶區(qū)掌政第二幼兒園開展“架溝通橋梁，促家園合作”家園溝通專題教研活動(dòng)</p> 認(rèn)真籌備? 為愛邀約 <p class="ql-block"> 為確保聯(lián)片教研活動(dòng)順利進(jìn)行，銀川市興慶區(qū)第三幼兒園老師們?cè)敿?xì)制定了研討交流的問題，梳理溝通內(nèi)容，填寫了幼兒園家園溝通案例表，做了充分的準(zhǔn)備，開啟了一場(chǎng)有溫度的分享交流之旅。</p> 溫暖相約? 愛在溝通 <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，老師們從“孩子出現(xiàn)打人、咬人的情況該如何和家長溝通”、“長期不在身邊由老人照顧的幼兒如何有效開展家長的溝通”等問題入手。分析其主要原因，案例與理論的融合，分享了不同的方法。真正讓每一位教師了解到與家長的溝通的過程中，要常常換位思考，與家長溝通的時(shí)，說話要有藝術(shù)性，家長也需要被表揚(yáng)。教師要做到心中有目標(biāo)、有方向，從專業(yè)的角度引領(lǐng)家長，轉(zhuǎn)變家長教育理念，引導(dǎo)她們進(jìn)行科學(xué)的家庭教育。促進(jìn)幼兒的多元化發(fā)展。</p> 經(jīng)驗(yàn)提升? 共同成長 <p class="ql-block"> 最后郭園長和劉園長對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)教師從“學(xué)會(huì)傾聽、情理交融、換位思考、溝通技巧”等方面入手做好家長工作。努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，讓孩子們信服教師。同時(shí)希望老師們?cè)偻卣垢嗟慕萄兄黝}，能高度融合給與老師更多展示的機(jī)會(huì)。有助于教師專業(yè)化成長。</p> <p class="ql-block"> 相信在今后的工作中各位老師能結(jié)合自身實(shí)際，及時(shí)改進(jìn)方法，根據(jù)不同類型的家長，找準(zhǔn)溝通的切入口，實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園同步教育，促進(jìn)孩子健康全面的發(fā)展！</p>