<p class="ql-block"> 冬風(fēng)生涼意，微陽(yáng)暖人心。冬日雖寒，卻擋不住解東一小教師們前進(jìn)的腳步。為提升我校教科研工作水平，進(jìn)一步推動(dòng)課題研究進(jìn)程，提高教科研質(zhì)量。2022年12月20日，解東一小課題組全體成員相聚云端，開展市級(jí)課題中期報(bào)告會(huì)。學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，高娜娜副校長(zhǎng)全程參與，并對(duì)課題做相應(yīng)的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 報(bào)告會(huì)上，三個(gè)課題組負(fù)責(zé)人分別對(duì)各自課題的中期研究情況作了匯報(bào)。老師們從課題開題以來(lái)所做的大量準(zhǔn)備工作、研究工作的主要進(jìn)展、階段性成果、主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)、存在問(wèn)題、下一步研究計(jì)劃、預(yù)期成果等方面進(jìn)行了詳實(shí)的匯報(bào)與陳述。</p> <p class="ql-block"> 《幫助小學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的策略研究》市級(jí)課題主持人許雪梅老師代表課題組成員向大家做了中期匯報(bào)。該課題組成員在研究過(guò)程中重準(zhǔn)備、重實(shí)踐、重實(shí)效、重實(shí)用，依托校本教研這條主要渠道，以教師的實(shí)踐與教學(xué)反思為主要方法，線上線下相結(jié)合，來(lái)開展課題研究，線索比較明晰。既注重構(gòu)建“幫助小學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的策略研究”的實(shí)施策略，強(qiáng)化外因幫扶能力；又注重摸索“幫助小學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的策略研究”的方法路徑，激活內(nèi)因，使課題研究更具操作性。</p> <p class="ql-block"> 《“三位一體成長(zhǎng)教育”課程助推小學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展的研究》課題組成員崔艷玲老師向大家做了中期匯報(bào)。該課題立足教師發(fā)展，學(xué)生成長(zhǎng)，家長(zhǎng)參與三位一體共同促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目的，開展了一系列教學(xué)活動(dòng)，其中教師以“德，才”為核心，學(xué)生以“美，拓”為延伸，家長(zhǎng)以“實(shí)，需”為宗旨，圍繞三位一體成長(zhǎng)教育，助推了學(xué)校的多樣發(fā)展。課題自開展以來(lái)，不斷創(chuàng)新和扎實(shí)開展，取得了很好的效果。</p> <p class="ql-block"> 《“雙減”背景下促進(jìn)小學(xué)生語(yǔ)文深度閱讀的策略研究》課題組成員楊潮芳老師向大家做了中期匯報(bào)。楊老師介紹了開展課題研究以來(lái)，課題組成員引領(lǐng)學(xué)生在語(yǔ)文深度閱讀中進(jìn)行了一系列創(chuàng)造性的活動(dòng)。結(jié)合學(xué)?！?.0“成長(zhǎng)閱讀”課程，課題組開展演童話故事、巧手做書簽、小小朗讀者、好書推薦卡讀書小報(bào)等活動(dòng)，學(xué)生初步養(yǎng)成了深度閱讀的好習(xí)慣,從而快樂(lè)閱讀,幸福成長(zhǎng)。課堂教學(xué)中，課題組成員依托2022 版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，立足教材，以課后習(xí)題為主抓手，指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中進(jìn)行深入思考，拓展學(xué)生思維，學(xué)會(huì)深度閱讀的一些方法，真正實(shí)現(xiàn)“減量不減質(zhì)”“全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”。</p> <p class="ql-block"> 解東一小業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)高娜娜副校長(zhǎng)肯定了課題組成員的工作，對(duì)老師們今后如何做好課題研究進(jìn)行了相應(yīng)的指導(dǎo)，針對(duì)課題研究的內(nèi)容給予中肯定的評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)并提出進(jìn)一步開展好課題研究的相關(guān)建議，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)課題組成員的分工合作，注重研究的過(guò)程和方法，注意整理和提交課題研究的過(guò)程性材料等方面提出了非常寶貴的建議，課題組成員受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 最后，課題組負(fù)責(zé)人周麗娟老師部署了下一步的工作安排，強(qiáng)調(diào)了中期報(bào)告的規(guī)范書寫，為課題研究做好充分的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 唯有學(xué)思并進(jìn)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。此次中期報(bào)告會(huì)的召開，使課題組教師進(jìn)一步明確了課題研究的思路和步驟，增強(qiáng)了教育科研的信心。接下來(lái)能夠結(jié)合專家的建議，不斷完善自己的教育成果，腳踏實(shí)地的推進(jìn)課題的深入研究，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。</p>