<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步理解和把握新課標(biāo)的精髓。2022年12月20日上午，福建泉州鯉城區(qū)中小學(xué)美術(shù)潘力暉名師工作室與昌吉州中小學(xué)美術(shù)李江燕名師工作室開展了聯(lián)合教研活動。此次線上交流為課堂教學(xué)觀摩、專題講座、說課評課互動分享三大板塊。</p> <p class="ql-block">課堂教學(xué)觀摩活動</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 首先是安排了兩節(jié)福建老師的美術(shù)示范課,分別是鯉城區(qū)第三實驗小學(xué)的黃依彬老師《線的表現(xiàn)力》、泉州市昇文小學(xué)的吳小茵老師《漂亮的花頭巾》。兩位老師從備課、課件、教具的準(zhǔn)備都非常的充分，每個環(huán)節(jié)安排的有條不絮，絲絲相扣，教學(xué)思路非常清晰，兩位老師教態(tài)自然大方，課堂結(jié)構(gòu)以及把控都做的非常到位，很多地方值得我們學(xué)習(xí)。整堂課學(xué)生思維活躍，教學(xué)目標(biāo)在輕松、愉快的教學(xué)環(huán)境下完成。學(xué)生學(xué)到了美術(shù)知識和技能，嘗到的了美術(shù)活動的樂趣。從而使對美術(shù)的興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度?？傊?，兩位老師的美術(shù)課，很多教學(xué)環(huán)節(jié)值得我們借鑒學(xué)習(xí)，也給了我們很多啟示，對我們今后的美術(shù)課教學(xué)有很大的幫助。</p> <p class="ql-block">名師講座共成長</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 講座由福建陳鵬騰老師以《新課標(biāo)背景下小學(xué)美術(shù)大單元教學(xué)設(shè)計的思考與實踐》為主題展開的，講座以新課標(biāo)理論為依托，有高度，有案例，接地氣，明方向。</p><p class="ql-block"> 讓我們深刻的體會到，在發(fā)展核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)下，不再是局限于傳授學(xué)生知識和技能，而是更重視學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和解決問題的過程，注重學(xué)生能力和品質(zhì)的培養(yǎng)。教師要向“研究型”轉(zhuǎn)變，從整體上把握教材，注重單元教學(xué)的階梯性?！按髥卧虒W(xué)”是圍繞情境化主題的真實性學(xué)習(xí)任務(wù)展開的，以學(xué)科大概念深化理解，有各環(huán)節(jié)不同性質(zhì)學(xué)習(xí)活動的小單元組成的單元研究性教學(xué)。這種教學(xué)模式更利于學(xué)生深度學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生進行學(xué)科理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。</p> <p class="ql-block">工作室交流共進步</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 講座結(jié)束后，雙方工作室成員進行了說課、評課活動。我方工作室有四位教師代表進行了評課。</p><p class="ql-block"> 我方工作室四位美術(shù)教師，能從客觀的角度進行評價，認真分析課堂中的優(yōu)點。他們緊跟時代步伐，用新課標(biāo)理標(biāo)準(zhǔn)進行分析，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高課堂駕馭能力。</p> <p class="ql-block">精準(zhǔn)學(xué)習(xí)強時效</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 昌吉州中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師、各縣（市）專兼職美術(shù)學(xué)科教研員在線觀摩了活動。</p><p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)，希望老師們進一步加深對新課程標(biāo)準(zhǔn)框架的理解，從更新的視角和方式提升對藝術(shù)教育的認知，為今后積極適應(yīng)新形勢、新要求，改進方法，狠抓實踐，為創(chuàng)新教育教學(xué)模式打下了良好基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但留給教師們的思考卻未曾停止。帶著這一份沉甸甸的收獲，工作室的老師們將以更加真誠的學(xué)習(xí)探索之心，思悟課標(biāo)新要求，把理論化為實踐，用美育潤澤心靈。</p> <p class="ql-block"> 心中有“標(biāo)準(zhǔn)”，腳下有路徑。通過聯(lián)合教研活動進一步加深了教師對新課標(biāo)的認識、理解，為今后的教學(xué)實踐奠定了理論基礎(chǔ)。著眼于未來我們將采取積極行動，提升教師的學(xué)習(xí)力，以核心素養(yǎng)為教學(xué)中心、以美術(shù)為主跨學(xué)科融合學(xué)習(xí)、以大單元教學(xué)設(shè)計的思考，塑造"成長型"教師。這次交流學(xué)習(xí)是一次思想的碰撞，也是智慧的交流，我們將帶著新的理念，新的思考，邁向新的征程。</p><p class="ql-block">美篇制作：楊曉慧</p><p class="ql-block">圖片提供：呼圖壁縣各校美術(shù)教師</p><p class="ql-block">審核：羅文杰、劉美華</p>