<p class="ql-block">? ? ? 疫情之下，為了保障美術(shù)線上教學(xué)的順利開展，美術(shù)組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下進(jìn)行線上教學(xué)研討，制定合理的線上教學(xué)方案，師生開展了豐富多彩的線上活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">? ? ? 開發(fā)一小美術(shù)組進(jìn)行了多次網(wǎng)絡(luò)教研，研討如何充分利用釘釘直播課堂和騰訊會(huì)議兩個(gè)可視化會(huì)議軟件可以更直觀的，更清晰地看到老師的教學(xué)流程這一優(yōu)勢(shì)，并且可以利用同學(xué)們?cè)诩铱梢哉业胶芏嗖牧蟻磉M(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">? ? ? 線下課堂時(shí)間是有限的，老師對(duì)一個(gè)示范的重復(fù)次數(shù)也是有限的，但是線上課堂不一樣，它可以無限重復(fù)，她也可以利用更多的時(shí)間來進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)生更容易掌握比較難的美術(shù)技巧，同時(shí)，結(jié)合了豐富多樣并且直觀有趣的演示和操作和優(yōu)化效果，刺激學(xué)生的視覺和聽覺，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓美術(shù)課程形式更加豐富多樣。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?線上的學(xué)習(xí)平臺(tái)更加開放，更加自由，反而學(xué)生更加主動(dòng)，它打破了灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了學(xué)生獲取信息分析信息。線上學(xué)習(xí)的時(shí)間是充裕的，線下的教學(xué)美術(shù)課程時(shí)間經(jīng)常不夠用，而線上美術(shù)孩子們可以充分利用在家的時(shí)間發(fā)揮，在創(chuàng)作上，創(chuàng)作靈感和思路不會(huì)被輕易打斷，創(chuàng)作的作品更加完整，有創(chuàng)意這樣更加保證學(xué)生自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更好的刺激學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。</p> <p class="ql-block">? ? ? 有利于學(xué)生觀察能力和思考能力的長(zhǎng)期培養(yǎng)；不同階段的分層作業(yè)設(shè)計(jì)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，完成真正適合自己的學(xué)科作業(yè)，既能增強(qiáng)學(xué)生成就感，又能系統(tǒng)性地提高學(xué)生審美水平。</p> <p class="ql-block">? ? ? 為了提供孩子們提交作業(yè)的方便性，提高提交作業(yè)的提交率，我們組教師針對(duì)不同年級(jí)的情況設(shè)定了多種提交方式。在班級(jí)群里，在樂教樂學(xué)里，學(xué)生們能互相看到大家作品，激發(fā)了他們的創(chuàng)作熱情。也使得學(xué)生們暫時(shí)離開屏幕，動(dòng)動(dòng)手，用藝術(shù)創(chuàng)作放松一下心情。</p> <p class="ql-block">? ? ? 烏云遮不住太陽，陰霾終究將散開，在這特殊時(shí)期，希望我們的美術(shù)課程能像一陣春風(fēng)吹進(jìn)一個(gè)個(gè)家庭，給孩子們帶去創(chuàng)作的樂趣和美的享受，讓美的氣息在每個(gè)孩子的心里綻放最美的花朵。</p>