為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，凝聚家校育人合力，更好地做好線上線下教學(xué)的銜接，便于共同引導(dǎo)孩子的線上學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。張汪鎮(zhèn)張汪中學(xué)于12月20日晚上7:30再次召開“家校攜手云端再相聚 齊商共研教育保初心”家長(zhǎng)會(huì)視頻會(huì)議。會(huì)議由副校長(zhǎng)相龍貴主持，趙忠安校長(zhǎng)講話。參加本次家長(zhǎng)會(huì)的有全體學(xué)生家長(zhǎng)和張汪中學(xué)全體教職員工。 <h3 style="text-align: center">副校長(zhǎng)相龍貴主持會(huì)議</h3> 尊敬的各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：<br>大家，晚上好！<br>千里有緣，一線牽，我們今天以這種方式見面了，雖可望不可及，但我們也可以面對(duì)面了。<br>感謝大家云端相聚，屏上相見，來(lái)此共同交流。<br>年關(guān)已近，疫情未了，非常時(shí)期，我們互道安康！<br>會(huì)議議程有兩項(xiàng)：一是我講一講線上教與學(xué)的情況；二是學(xué)校支部書記、校長(zhǎng)趙忠安同志作安排。 <div style="text-align: center;">相校長(zhǎng)直面三個(gè)問(wèn)題，言辭貼切，尋根朔源，發(fā)人深思。</div><div style="text-align: center;">1、正確地認(rèn)識(shí)線上教學(xué)；</div><div style="text-align: center;">2、線上教學(xué)存在的問(wèn)題；</div><div style="text-align: center;"> 3、給學(xué)生、家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。</div><div style="text-align: left;">一、正確地認(rèn)識(shí)線上教學(xué)<br>線上教學(xué)作為一種新的教學(xué)形態(tài)，新生產(chǎn)力的代表，改變了我們教學(xué)的形態(tài)，改變了我們對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的認(rèn)知。<br>從現(xiàn)在看，線上教學(xué)是當(dāng)前疫情防控需要，我們不得已而為之。大家知道，前段時(shí)間，我們復(fù)學(xué)、離校，三番五次，正像有位家長(zhǎng)在“快手”上說(shuō)的，上24個(gè)小時(shí)，歇24小時(shí)——這件事說(shuō)明，作為學(xué)校，迫切地希望我們相安無(wú)事、盡快復(fù)學(xué)、盡快開展線下教學(xué)，走上快速提升孩子成績(jī)的路上來(lái)，但是，我們有心，疫情無(wú)義。各位家長(zhǎng)更是盼望著盡快、立馬復(fù)學(xué)，讓這些學(xué)生們回歸學(xué)校，走上課堂。<br>其實(shí)，不論是黨和政府，還是我們平頭百姓，大家都希望、盼望一切走上正規(guī)，社會(huì)有序，生活正常，錢有活路，笑口常開，幸福在線。<br></div><div style="text-align: left;">二、從科學(xué)發(fā)展來(lái)看，線上教學(xué)與學(xué)習(xí)是信息化時(shí)代發(fā)展的必然要求，更是教育自身發(fā)展到本階段的客觀要求。<br></div><div style="text-align: left;"> 科技的發(fā)展，也推動(dòng)了教學(xué)的變革，其先進(jìn)性是顯而易見的。比如，我們線上教學(xué)，老師與學(xué)生可以自由交流、隨時(shí)咨詢；我們老師每天的課堂教學(xué)可以看回放，可以截屏，反復(fù)研究；老師推送的一些課件、視頻、學(xué)習(xí)資料，可以下載，反復(fù)學(xué)習(xí)。<br></div><div style="text-align: left;"><font color="#167efb">線上教學(xué)存在的問(wèn)題</font><br>從學(xué)生自身主觀上來(lái)分析，最重要的有三方面：<br>一是部分學(xué)生習(xí)慣于被管控，自主意識(shí)差。習(xí)慣于被家長(zhǎng)、老師管控，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了家長(zhǎng)，甚至是為了老師，一旦脫離老師與家長(zhǎng)的管控，就會(huì)自我放任，自我放縱。真心地希望這部分同學(xué)，能將自己放在時(shí)代的背景下進(jìn)行自我考量與審視，將自己的發(fā)展與時(shí)代緊密的聯(lián)系起來(lái)，做一個(gè)時(shí)代的弄潮兒，而不是時(shí)代的“巨嬰”。<br>二是部分學(xué)生意志薄弱，無(wú)力拒絕“誘惑”。一部手機(jī)在手，便忘乎所以。老師直播課的聲音在耳邊空響，眼晴、心腦、手指卻在游戲的界面上狂舞。一節(jié)課下來(lái)，老師講了什么，一句沒(méi)記住，一點(diǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)。大腦里不斷浮現(xiàn)的卻是裝備與過(guò)關(guān)。各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，請(qǐng)你記，游戲不是人生，人生不是游戲，沉湎于游戲的人，一定會(huì)被游戲毀滅。<br>三是學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺，反思不足。線上教學(xué)由于情境性差，互動(dòng)不足，聽課者很容易走神。這就要求同學(xué)們?cè)谡n前要有充分的自主學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。但我們很多同學(xué)只關(guān)注課上，至于課前和課后應(yīng)該怎樣做，全然不顧，甚至都不懂得完整的教學(xué)環(huán)節(jié)是由課前、課上、課后組成的。真心地希望每一位同學(xué)能夠按照老師們的課前自學(xué)要求，認(rèn)真自學(xué)，努力做到帶著問(wèn)題去聽課。課后要認(rèn)真查看老師對(duì)作業(yè)的批改反饋，根據(jù)反饋?zhàn)龊眉m錯(cuò)，必要的時(shí)候?qū)⑸瞎?jié)課的回放再重新學(xué)習(xí)一遍。<br></div><div style="text-align: left;">……<br></div> 在評(píng)論區(qū)即時(shí)顯現(xiàn)出學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)張汪中學(xué)全體老師的工作認(rèn)可與贊嘆，同時(shí)也留下了很多良好建議。 張汪中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)趙忠安同志作工作安排 <div>趙校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：家庭教育是孩子成長(zhǎng)的根部和根本。如果根扎得不穩(wěn)，孩子就無(wú)法健康成長(zhǎng)。大家都知道，父母是孩子的第一任課老師。從今天的情況來(lái)看，參會(huì)率達(dá)到98％，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)普諞提高，對(duì)子女教育的責(zé)任心，使命感、積極性顯著曾強(qiáng)，我們的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)民家庭，他們具有農(nóng)民純樸、善良能吃苦耐勞的本性，只要家長(zhǎng)與老師共同教育，定能成才。</div><div>中學(xué)階段正是孩子們處于叛逆期的這段時(shí)期，尤其是現(xiàn)在在這段特殊時(shí)期里，疫情當(dāng)下，線上線下教育形式隨時(shí)變化，孩子們不僅身體上會(huì)有任何的變化心理也會(huì)有明顯的變化。所以作為張汪鎮(zhèn)張汪中學(xué)學(xué)校的校長(zhǎng)，我希望所有的家長(zhǎng)能夠在這次的家長(zhǎng)會(huì)后，可以多花一些時(shí)間來(lái)陪伴孩子，多花一些精力在孩子們的學(xué)習(xí)上，多用心聆聽一下孩子們的世界。<br></div> 老師們認(rèn)真聽會(huì)，神情專注，同時(shí)做好筆記，便于會(huì)后實(shí)施。