聚焦“三新”視域探尋好課新標(biāo)準(zhǔn) 同謀教研新思路

碧霞

上午專(zhuān)題講座 　　隨著“三新”(新課程、新教材、新高考)改革全面落地，教育教學(xué)面臨諸多挑戰(zhàn)。探索如何上好課？一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么是很有必要的。 2022年12月20日上午，欽州市第二中學(xué)莊喜副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)員們做了《面對(duì)新課改，一節(jié)好課有什么標(biāo)準(zhǔn)》的專(zhuān)題培訓(xùn)，為學(xué)員們撥開(kāi)云霧。 　　首先，莊副校長(zhǎng)從葉瀾教授和孫金山教授對(duì)“何為好課”的看法出發(fā)，深入淺出的解讀了一節(jié)好課的定義；其次，她從一節(jié)好課的目標(biāo)達(dá)成度、一節(jié)好課應(yīng)具備的五個(gè)特點(diǎn)和一節(jié)好課評(píng)價(jià)的三個(gè)維度等方面進(jìn)行深入探討；再次，她用生動(dòng)的案例引導(dǎo)學(xué)員們對(duì)課堂活動(dòng)進(jìn)行了兩點(diǎn)深入的思考；最后，她對(duì)如何上好一節(jié)課進(jìn)行了指導(dǎo)。 　　通過(guò)這個(gè)講座，學(xué)員們對(duì)一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)有了更深刻的理解。學(xué)員們非常認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲滿滿！ 下午專(zhuān)題講座 　　伴隨著一段最美中國(guó)廣西的航拍短視頻，欽州市教育發(fā)展研究中心義務(wù)教育研究科科長(zhǎng)方美婷，帶領(lǐng)我們?nèi)w學(xué)員，闡述了《“三新”視域下高中教研重構(gòu)的新思路》，讓我們展望了“三新”背景下教育的“壯觀與美”。 　　首先，方美婷科長(zhǎng)提出了在新時(shí)代教育的新使命中，要如何聚集核心素養(yǎng)，讓核心素養(yǎng)真正落地；以及如何培養(yǎng)全面發(fā)展的人。具體到三新背景下，高考考什么，為什么考，怎么考等。 接著，方美婷科長(zhǎng)結(jié)合我市高中教育的一些“畫(huà)像”，分析了我市高中教育存在的痛點(diǎn)。 最后針對(duì)存在的痛點(diǎn)，她提出了高中教研重構(gòu)的新思路:教研工作是保證基礎(chǔ)教育的支撐，通過(guò)研“政”、研“理”、研“考”、研“學(xué)”、研“技”、研“課”、研“賽”、研“果”等取得應(yīng)有的教學(xué)成果。 　　方科長(zhǎng)的講座，不僅有豐厚而全面的理論基礎(chǔ)，還有海量的實(shí)例圖表展示，更有著深深的教育情懷。正如方科長(zhǎng)所說(shuō)，這個(gè)世界，不屬于80后，不屬于90后，不屬于00后，而是屬于努力后。愿所有的努力都不被辜負(fù)，愿所有的夢(mèng)想都能起飛！ 　　兩位專(zhuān)家的講座大家聽(tīng)了都覺(jué)得受益匪淺，收獲滿滿。 　　今天莊副校長(zhǎng)給我們做了《一節(jié)好課有什么基本要求》的講座，讓我受益匪淺。莊副校長(zhǎng)由兩位教育名家對(duì)一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)入，從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)結(jié)果、學(xué)習(xí)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面給我們講授了一節(jié)好課的具體要求。莊副校長(zhǎng)說(shuō)，想要上好一節(jié)課，教師要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，做好符合學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì)并認(rèn)真實(shí)施；在創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，需將學(xué)習(xí)內(nèi)容與真實(shí)生活關(guān)聯(lián)起來(lái)，吸引學(xué)生情感投入，從而讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣；進(jìn)行學(xué)科遷移，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。評(píng)論一堂課的好壞，還可以從一堂課的目標(biāo)完成度、具備的特點(diǎn)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)有趣且有效落實(shí)核心素養(yǎng)的課堂活動(dòng)，以學(xué)生為中心，形成自然課堂。總而言之，這次講座給作為新教師的我提供了一個(gè)全新的視野，讓我收獲良多。 ——吳鈺 “新課標(biāo)、新教材、新高考“，并駕齊驅(qū)，迎面而來(lái)。面對(duì)”三新”背景，“縣中崛起”的具體路徑在哪里？我們的課堂教學(xué)如何落實(shí)新課標(biāo)理念？帶著這些問(wèn)題我們進(jìn)入了第四天的學(xué)習(xí)。聆聽(tīng)了莊喜老師的講座《對(duì)設(shè)計(jì)一節(jié)好課的思路的梳理》以及方美婷老師《對(duì)三新視域下教研的重組》的講座，我對(duì)前面提到的兩個(gè)問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。 ——陳鋒 方美婷老師以大量的事跡、先進(jìn)的理論和詳實(shí)的數(shù)據(jù)給我們上了一堂令人印象深刻的課。 第一，在新時(shí)代下，科技高度發(fā)達(dá)，物質(zhì)總類(lèi)豐富，科研水平已達(dá)分子水平，中國(guó)制造已面向世界，知識(shí)呈現(xiàn)大爆炸增長(zhǎng)。同時(shí)，國(guó)家層面對(duì)學(xué)生的正確價(jià)值、核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)也提出了更高要求。此外，為多方面評(píng)價(jià)學(xué)生，多重評(píng)價(jià)方式也應(yīng)運(yùn)而生。所以，方美婷老師指出，在新時(shí)代下，教育的新使命要求、教學(xué)評(píng)一體指向和聚焦于核心素養(yǎng)。第二，方老師也從全區(qū)、欽州市近年來(lái)取得的教學(xué)成績(jī)、教師的教學(xué)能力、學(xué)校辦學(xué)教育評(píng)價(jià)和學(xué)生發(fā)展教育評(píng)價(jià)做出了全面分析，對(duì)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化、大問(wèn)題、大任務(wù)、大觀念做出具體要求，對(duì)情境做了深度剖析，“不要將裸露的知識(shí)直接傳授給學(xué)生”，讓人警醒。第三，高中教研重構(gòu)的新思路方面，從政策、理論、考試等多方面做出了闡述，對(duì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)做了介紹?？偟膩?lái)說(shuō)，這節(jié)課對(duì)我的教學(xué)和科研產(chǎn)生了重要影響。 ——張東友 今天非常榮幸聽(tīng)了莊喜副校長(zhǎng)和方美婷老師的課，有所觸動(dòng)，收獲頗豐。莊喜副校長(zhǎng)的課讓我對(duì)一節(jié)好課的基本要求有了更加深刻的理解；方美婷老師的課讓我懂得了高中教研重構(gòu)的新思路。這兩節(jié)課讓我對(duì)教學(xué)和教研都有了全新的看法，這將激勵(lì)我以后在教學(xué)和教研的道路上努力前行。 ——黃林清 今天有幸得聽(tīng)莊喜教授的講座，莊教授的講座，對(duì)我的觸動(dòng)很大。特別是在講到如何生成一節(jié)好課堂這個(gè)話題時(shí)，讓我更明確了如何去上好一節(jié)語(yǔ)文課。關(guān)于這個(gè)論題，莊教授提出了好課堂的“一基礎(chǔ)二核心”：教師是好課的基礎(chǔ)，這就要求教師在課前做好精心準(zhǔn)備，對(duì)課堂和教材有比較強(qiáng)的駕馭能力；培育學(xué)生素養(yǎng)是好課的核心之一，課堂教學(xué)要以學(xué)生為中心，不要做“心中有書(shū)，目中無(wú)人”的教師；課堂的自然特性是好課的核心之二，讓課堂自然生成，讓教育自然發(fā)生，自然的課堂就是不做作、不膚淺、不呆板、不勉強(qiáng)。莊教授的這一論述，讓我對(duì)如何上好語(yǔ)文課有了更明確的認(rèn)識(shí)，為我以后的語(yǔ)文教學(xué)指引了方向。 ——黃潔芳 　　圖文：欽州市“三新”背景下高中骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力提升培訓(xùn)班第四小組全體學(xué)員（2022年12月欽州）