<p class="ql-block"> 這學期我們又走到了尾聲，流轉的時光沉淀下對這個冬天的銘記與感恩。秋天的故事終于到冬天來訴說?；仡櫛緦W期的教研工作，我們感觸頗多，我們堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神。我們進行了新課標學習及測試；進行了教研組說課、評課、議課活動；進行了青年教師達標課活動；濱州市青年教師基本功大賽磨課活動，濱城區(qū)歷史名師工作室進行下鄉(xiāng)送教活動。在每一次教研、磨課中我們都收獲良多，是經驗，是知識更是財富。</p> <p class="ql-block"> 每一次教研活動都要針對存在的主要問題，確定鮮明的主題，制定明確的目標，選擇恰當活動形式、制定合理的活動程序。教研主題包括研討和教學兩個方面。研討性主題一定要有中心發(fā)言人;教學性主題一定要有要恰當?shù)膱?zhí)教人。并且都要分別提出準備的要求，早準備，準備好，保證有效活動。</p> <p class="ql-block"> 7月30日，首師濱中歷史組開展暑期線上教研，聚焦新課標，教研促成長。新課程標準強調人文精神和歷史感，力圖以綜合的視野突破原有的學科界限，聯(lián)系國內外不斷變化的現(xiàn)實，整合歷史、經濟、政治、社會等多領域的知識，使學生逐步學會運用歷史唯物主義的立場、觀點和方法，辯證地觀察和分析社會問題，為學生的學習和探究提供更大的空間。</p> <p class="ql-block"> 8月18日濱城區(qū)歷史名師工作室舉辦基于新課標，聚焦大單元活動。通過這次“單元整體教學實踐”在線教研的活動，我感覺到單元整體教學不僅是對教師提出了一個更高的要求，也是對學生們的一次考驗。在今后的實際教學中我們一定更加努力的在學習中探索，在總結中提高使自己更快的適應新的教學方法。</p> <p class="ql-block"> 9月14日舉行首師濱中骨干教師示范課活動，歷史組張艷紅老師作為骨干教師給我們主講了部編版七年級上冊第三課《遠古的傳說》。展現(xiàn)了骨干教師良好的史學素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 9月23日，在首師濱中舉行濱城區(qū)初中歷史教學能手評選活動，首師濱中初中歷史組全員參加。在聽評課過程中我們認識到與參賽選手之間的差距和不足，有助于教學研能力的成長。</p> <p class="ql-block"> 10月12日，初中歷史組進行初中歷史新課標考試。今后教學中首先要經常學習新課標，在每個單元教學之前，先細細研讀新課標對本單元的要求，然后在具體設計每課教學時，依據(jù)課標和學生實際制定學習目標，然后結合新課標的五大核心素養(yǎng)在教學中設計一些真實任務情境，多翻閱一些資料、書籍，查找篩選史料、視頻、圖片等應用于教學中，即激發(fā)了學生興趣，又培養(yǎng)了學生的相關素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 10月26日，首師濱中初中歷史特色課程活動。校本特色課程在學習歷史教材之余豐富了學生的課外知識，在參與活動的過程中培養(yǎng)學生的愛國意識和家國情懷。</p> <p class="ql-block"> 11月8日，首師濱中初中歷史組“青藍工程”青年教師匯報課活動。歷史組認真聽了張溪梅老師的授課，并給予及時點評，這也有利于青年教師快速成長。</p> <p class="ql-block"> 11月11日，首師濱中初中歷史組視導活動。本次活動中濱城區(qū)教研員王玉靜老師分別聽取了我校歷史組顏葉芳老師執(zhí)教的《國共合作與北伐戰(zhàn)爭》、劉歡老師執(zhí)教的《列寧與十月革命》，通過聽評課，使教研員充分了解了我校歷史學科常規(guī)教學情況，助力提升我校歷史學科教學質量。</p> <p class="ql-block"> 11月25日，濱城區(qū)初中歷史名師工作室送課下鄉(xiāng)活動。為充分發(fā)揮名師工作室的輻射、引領作用，努力提升教育教學質量，實現(xiàn)我區(qū)教育資源互補，促進城鄉(xiāng)教師協(xié)同發(fā)展。濱城區(qū)初中歷史名師工作室送課下鄉(xiāng)活動在北城英才學校舉行，為參加教師提供了相互啟發(fā)、相互學習的平臺。</p> <p class="ql-block"> 11月25日，首師濱中教育集團歷史組教研活動通過探討“雙新”背景下課堂教學改革策略，聚焦大單元教學，教、學、評一致性的研究。為教師之間搭建互相學習交流的平臺，共同提升教育教學品質。</p> <p class="ql-block"> 12月8日，首師濱中教育集團歷史組教研活動?！敖潭醒袆t深，研而有悟則進”，為了保障線上教學效果，提升線上教學質量，首師濱中教育集團初中歷史組全體老師開展了線上教研活動。本次活動由張艷紅老師主持，圍繞線上教學和線上教研的相關問題各位老師進行了討論。在研討中老師獲取了更多線上教學經驗，豐富了教學模式，為以后教學奠定了基礎。</p> <p class="ql-block"> 12月11日，濱州市青年教師基本功大賽進行抽題，由于疫情原因12月12日在線上進行比賽。初中歷史組牟卉卉老師和楊靜老師參加。我們的課題是八年級上冊第六單元第19課《七七事變與全民族抗戰(zhàn)》。抽到課題后教研組長張艷紅老師第一時間組織大家集中研討，提供思路。功夫不負有心人，她們都取得了濱州市一等獎的好成績。</p> <p class="ql-block"> 教不研則淺，研不教則枯。蘇霍姆林斯基所說：“人的內心有一種根深蒂固的需要——即自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者”。教師參與教研活動，不僅有助于提高自己的專業(yè)水平，而且能改變自己單調乏味的課堂，讓自己的教書生涯充滿樂趣。特別感謝我的歷史組團隊，所遇皆是美好，感恩陪伴，感謝信任，最好的團隊，最好的我們。有幸遇見，并肩作戰(zhàn)，不負韶華，砥礪前行??</p> <p class="ql-block"> 盡管眼下疫情十分艱難，可日后這段經歷一定會開花結果，我始終相信當下的糟糕也只是短暫黎明的黑暗而已，所有經歷的苦難也只是未來驚喜的伏筆，花會沿路盛開，我們的未來也是。我們深愛這片土地，一定會等到開花結果的那天。盼小城無恙，待煙火尋常。?</p>