教研促交流，結(jié)對共發(fā)展--記烏宗布拉克農(nóng)村社區(qū)小學(xué)與濱?？h實驗小學(xué)結(jié)對共建教研活動

古麗婭

冬天，萬木凋零，寒風(fēng)刺骨，它雖然沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的綠水青山，也沒有秋天的碩果累累，但它依舊不能阻擋教師們對教學(xué)工作的熱愛之情。12月21日上午，察布查爾縣烏宗布拉克農(nóng)村社區(qū)小學(xué)與鹽城濱?？h實驗小學(xué)的老師齊聚線上的舉行“交流學(xué)習(xí)促發(fā)展，結(jié)對共建心連心”的線上教學(xué)觀摩研討活動。 通過觀摩課堂教學(xué)、教學(xué)研討、專題報告等形式，開展鹽察兩地教學(xué)觀摩研討活動，深化友好結(jié)對工作。 　　品質(zhì)課堂綻精彩。活動以兩位來自鹽城濱?？h實驗小學(xué)優(yōu)秀教師精彩的觀摩課拉開序幕。第一節(jié)課是由濱?？h實驗小學(xué)新建南路校區(qū)的倪慧琳老師帶來的五年級語文《獵人海力布》，美麗大方的倪老師課堂設(shè)計精巧、環(huán)節(jié)緊扣，緊緊圍繞單元要素復(fù)述故事展開教學(xué)，進(jìn)行了多方位的指導(dǎo)。第二節(jié)上自濱?？h實驗小學(xué)的單銀銀老師為我們帶來了五年級數(shù)學(xué)《復(fù)式統(tǒng)計表的認(rèn)識和應(yīng)用》在講課中，單?師??系列的'問題引導(dǎo)學(xué)?逐步展開思維：從這樣設(shè)計統(tǒng)計表，你認(rèn)為怎么樣？你有什么建議？還有什么問題？怎樣能使表格變短，??統(tǒng)計全?？讓學(xué)?按照想出來的辦法去統(tǒng)計，這樣統(tǒng)計的過程是學(xué)?親?經(jīng)歷的，他們在這些思維的碰撞中發(fā)展了思維。 　　講座引領(lǐng)促提升。老師講課環(huán)節(jié)之后另外同樣來自濱?？h實驗小學(xué)的陳偉偉、張莉、李春霞三位老師分別給我們帶來了《研路花開：談?wù)撐膶懽髋c課題研究》、《“雙減”背景下，語文作業(yè)設(shè)計行與思》、《勞動教育+為雙減賦能》為主題的精彩講座。 　　三位老師的講座內(nèi)容非常貼合我校教師的實際需要。無論是“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計還是論文與課題研究，都是困擾我校教師專業(yè)發(fā)展過程中的難題，也是從普通教轉(zhuǎn)為研究型教師必不可少的基本能力。整個講座內(nèi)容聽下來讓我們的思路更加清晰，目標(biāo)更加明確。 　深學(xué)細(xì)悟共奮發(fā)。觀摩活動結(jié)束后，大家進(jìn)行了集體交流、研討。烏宗布拉克農(nóng)村社區(qū)小學(xué)語文組和數(shù)學(xué)組的教師代表都進(jìn)行了積極發(fā)言，發(fā)表自己的看法和所學(xué)所悟。參與活動的教師紛紛表示受益匪。 殷殷關(guān)懷寄厚望。活動最后由濱?？h實驗小學(xué)越河路校區(qū)執(zhí)行校長周海燕、烏宗布拉克農(nóng)村社區(qū)小學(xué)黨委書記婁麗麗、校長庫瓦提江等三位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。 短短兩個小時的的共建活動悄然過去，大家滿懷希冀而來，滿載收獲而歸。本次共建活動，集聚了雙方學(xué)校的力量，加深了鹽察兩地學(xué)校之間的深厚情誼，真正實現(xiàn)了教師間的教學(xué)互助與交流，促進(jìn)了教師的共同成長。兩校教師跨越地理阻隔，云端連線相聚，相互激勵、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步！ 編輯：古麗婭·喀德爾初審：瑪依拉·茄克萬簽發(fā)：婁麗麗2022年12月21日烏宗布拉克農(nóng)村社區(qū)小學(xué)