精彩回顧 <p class="ql-block"> 第一天的家庭教育高級(jí)研修的內(nèi)容，是有任勇局長(zhǎng)帶來(lái)的《牽著孩子向遠(yuǎn)方》和戴校長(zhǎng)的《提升家庭教育的影響力》兩場(chǎng)聊天式的講座，帶給了我非常多的思考和感悟。</p> <p class="ql-block"> 任局長(zhǎng)從四大板塊結(jié)合實(shí)例詳細(xì)的闡述了品質(zhì)的培養(yǎng)、孩子如何學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)如何做、以及父母和家庭文化對(duì)孩子的一個(gè)影響。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)的注意力，觀察力，智力，記憶力，想象力及其非常重要的思維能力等，通過(guò)一系列的智力游戲互動(dòng)如：謎語(yǔ)、燈謎、沙漏游戲、撲克牌，七巧板等讓我深刻理解了“思維是玩出來(lái)”的內(nèi)核。</p> <p class="ql-block"> 戴校長(zhǎng)結(jié)合自己教養(yǎng)孩子，辦學(xué)經(jīng)歷等給出了我們，習(xí)慣培養(yǎng)的十個(gè)一以及家庭教育的六大點(diǎn)，讓我們?cè)诜此几改秆孕械耐瑫r(shí)也在反思自己的教育行為。家庭教育就是從微小的點(diǎn)滴開始，如：一支帶、一盒餐、一根繩、一個(gè)球、一本書、一支筆、一盆栽、一米距，一問(wèn)好、一擁抱。今后我也會(huì)在我的教育中逐一去實(shí)踐先從刻意的每天微笑練習(xí)打招呼，擁抱孩子開始，從每天睡前和孩子共讀一本書開始……</p> <p class="ql-block"> 第二天江濱老師帶來(lái)的《最好的教育在家庭》和朱永通老師的《智能時(shí)代的家校共育》兩場(chǎng)講座，給我們帶來(lái)了很多自身的真實(shí)實(shí)例及教育家們的教育故事</p> <p class="ql-block"> 江濱老師引經(jīng)據(jù)典，列舉了古今中外多位名人如：孔子，曾國(guó)藩，稻盛和夫、莫言，俞敏洪等在走向成功的路上受家庭教育的影響。給我們梳理了7各方面習(xí)慣的養(yǎng)成：作息有規(guī)律、事事有規(guī)劃、課堂高度集中、腳踏實(shí)地學(xué)會(huì)積累、愛(ài)上閱讀、凡事積極主動(dòng)擁有一顆平常心。建立親密的親子關(guān)系和師生關(guān)系的路上，要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)、享受被愛(ài)、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)感恩等才能通往幸福。</p> <p class="ql-block"> 朱永通主任通過(guò)三個(gè)故事，給我們講清了未來(lái)人才的六個(gè)關(guān)鍵能力重設(shè)計(jì)、講故事、會(huì)整合、會(huì)關(guān)懷、會(huì)玩樂(lè)、重意義；人類共性的課程體系包括人與自然的關(guān)系，人與社會(huì)關(guān)系，人與自我關(guān)系，人與網(wǎng)絡(luò)世界關(guān)系四個(gè)方面，在智能化的時(shí)代，能與網(wǎng)絡(luò)是在剝奪人與人之間的交往，影響著人的生活方式，讓人們從熟悉變成陌生。教育是善的美學(xué)，是有情感含量的、思想含量的技術(shù)活，所以教育應(yīng)該慢下來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 作為老師的我們應(yīng)該讓教育多一點(diǎn)理解，讓教育更加尊重生命，讓教育更靠近美靠近生命，讓教育回歸本真。每天問(wèn)問(wèn)自己是否愛(ài)學(xué)生？在理解讀懂孩子的基礎(chǔ)上不生氣，不急躁，不抱怨。</p> <p class="ql-block"> 第三天練文生書記帶來(lái)的《“雙減”背景下家校共育的現(xiàn)狀與策略》和葉思思老師的《中小幼家庭教育育人思考與實(shí)踐》兩場(chǎng)講座，給我們的講座留白，讓老師在一個(gè)互動(dòng)式，交流式的環(huán)境中提出自己的困惑及其思考。</p> <p class="ql-block"> 練文生書記重點(diǎn)從家園共育的時(shí)代背景，以及產(chǎn)生的意義的幾大層面，給我們講清楚了家庭層面、學(xué)校層面、教師層面在教育中應(yīng)該扮演怎樣的角色？怎樣讓家庭與家校教育最大化？通過(guò)學(xué)校墻報(bào)、問(wèn)卷、微信公眾號(hào)、視頻號(hào)、素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)家訪工作等，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的工作；同時(shí)讓家長(zhǎng)參與課程的開發(fā)教學(xué)和學(xué)校的管理及評(píng)價(jià)，讓教育面向未來(lái)超越課本。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 葉思思老師從家庭教育的思考和家庭教育的實(shí)踐兩個(gè)大方面出發(fā)，思考上闡述了《家庭教育促進(jìn)法》的位置、目標(biāo)、內(nèi)容、方法，讓老師對(duì)家庭教育促進(jìn)法有了更深刻的了解。實(shí)踐上通過(guò)分享初中生情緒管理研究的課題案例，90秒定律，科普家庭教育講座，賦能積極的文化氛圍等讓我們對(duì)今后開展實(shí)踐工作提供了方向。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這幾天的培訓(xùn)讓作為一名家庭教育講師團(tuán)成員的我，在今后的家庭教育推廣中，有了更多的思考和信心，我也會(huì)不斷實(shí)踐完善，把家長(zhǎng)工作做扎實(shí)，讓家庭教育這朵幸福之花美麗綻放。</p>