<p class="ql-block"><b> 為統(tǒng)籌抓好疫情防控與教育教學(xué)工作，積極探索線上教學(xué)新模式，進(jìn)一步提升教師命制、篩選和評價試題的能力，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。三年級語文備課組于12月21日上午開展了命題專項線上教研活動。</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b> 本次教研活動由劉國巾老師組織與主持，老師們通過一周準(zhǔn)備素材的時間，根據(jù)小學(xué)語文命題的基礎(chǔ)性、綜合性、創(chuàng)造性、情景化等特點(diǎn)，由全體教師參與，進(jìn)行命題實(shí)踐。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在命題教研活動中，教師們都在認(rèn)真思考研討：充分考慮學(xué)情，既體現(xiàn)年段特點(diǎn)，又突出訓(xùn)練重點(diǎn)；既關(guān)注基礎(chǔ)知識與基本技能的考查，又關(guān)注理解、運(yùn)用等綜合素養(yǎng)的考查；既關(guān)注文本知識，又關(guān)注與生活的聯(lián)系與運(yùn)用。通過深思熟慮，精心設(shè)計每一道習(xí)題，一份份命題試卷新鮮“出爐”啦！</b></p> 展示命題成果 <p class="ql-block"><b> 在本次命題專項教研活動中，教師專業(yè)發(fā)展得到了一次鍛煉，老師們達(dá)成共識：小學(xué)語文命題應(yīng)當(dāng)減少機(jī)械性試題比例，多設(shè)計情景性、開放性、綜合性試題，尤其是選擇試題，更要關(guān)注情景設(shè)計，提高命題的信度。</b></p>