<p class="ql-block"> 按照學(xué)校統(tǒng)一安排，我與束老師開展了家訪活動(dòng)。家訪前束老師首先對(duì)所訪幼兒家庭情況進(jìn)行深入的了解，包括居住位置、交通條件、家庭成員、監(jiān)護(hù)人情況等。 </p> <p class="ql-block"> 我們邁著輕盈的步伐，帶著束老師為孩子們準(zhǔn)備的玩具和糖果踏進(jìn)了每一個(gè)寶貝的家中……</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈，要想全面了解孩子們，就必須走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，而“家訪”便是走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的一座愛的橋梁！</p> <p class="ql-block"> 教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的效果。</p> <p class="ql-block"> 盈盈笑語，傾心交談，架起了家園之間溝通的橋梁，拉近了家園彼此之間的距離。</p> <p class="ql-block"> 束老師詳細(xì)地向家長詢問幼兒在家的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)和家長還沒有注意到的閃光點(diǎn)，促進(jìn)家長進(jìn)一步配合的熱情；同時(shí)誠懇地指出幼兒缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活更要關(guān)心幼兒的情感和行為習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 在家長的行動(dòng)中、話語間、眼神里，我們看到的是一種信任、一份放心和一個(gè)期待。</p> <p class="ql-block"> 束老師認(rèn)真聆聽家長的心聲，從家庭情況、在園情況、個(gè)體差異等方面詳細(xì)與家長進(jìn)行了深入的交流，在科學(xué)教育等觀念上取得共識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 家訪中，孩子們看到老師時(shí)，有的眼里蹦出了驚喜，有的情不自禁的跳動(dòng)著雙腳，有的緊張到不知所措的搓著雙手，有的直接跑過來抱著老師，有的在老師身邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的端茶倒水拿椅子?？粗顫娍蓯鄣哪銈儯唤锌?，當(dāng)你們的老師，真是我們莫大的幸福！</p> <p class="ql-block"> 我們要加強(qiáng)家園的密切聯(lián)系，同時(shí)注重孩子的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。</p> <p class="ql-block"> 家訪拉近了老師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了幼兒園的溫暖，濃濃的愛在家訪路上蔓延和傳遞……我們一起努力，相信孩子會(huì)更出色。</p> <p class="ql-block"> 通過家訪活動(dòng)讓我們老師與家長在教育上產(chǎn)生了共鳴，得到了啟發(fā)，也激發(fā)了家長、老師、孩子三者間的互動(dòng)，使家園關(guān)系縮短了距離，形成了良好的合作伙伴關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 這次家訪，拉近了師生的距離，知道幼兒的學(xué)習(xí)和思想情況，為今后的教育提供了更多的資料。使束老師更加全面了解了自己的學(xué)生，便于在今后的學(xué)習(xí)中采取更加務(wù)實(shí)有針對(duì)性的方法。 </p>