<p class="ql-block"> 新冠疫情雖為我們的校園生活按下了暫停鍵，但無法阻擋孩子們的閱讀旅程。為了讓每一位孩子在非常時期，都能堅持讀書、愛讀書、會讀書。結(jié)合我校實際，線上教學開設(shè)閱讀課，要求語文教師結(jié)合課標指導學生閱讀并積累，拓展知識面，提高學生閱讀寫作能力。</p> <p class="ql-block"> 在閱讀課上，孩子們就近期閱讀過的名著及兒童文學以視頻拍攝、思維導圖、好句摘抄或好書推薦等形式將自己的閱讀成果進行展示。</p> “云”閱讀 <p class="ql-block"> 閱讀不僅使孩子們開闊視野，增長知識，還可以培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力。同時，進一步鞏固課內(nèi)學到的各種知識，提高學生的認讀水平和作文能力。</p> 我愛閱讀 <p class="ql-block"> 世界上最美的姿勢，是手捧一本書閱讀的姿勢；世界上最好聞的香味，是書中散發(fā)著淡淡的墨香。一個有書的居家生活，會過得更加充實；一群愛讀書的孩子，可以勾勒出最溫馨動人的畫面……</p> <p class="ql-block"> 閱讀擴大了孩子們的閱讀面，開拓了孩子的視野，豐富了孩子的知識儲備。</p> “云”交流 親子閱讀 <p class="ql-block"> 親子共讀讓孩子的成長過程中充滿父母的愛，只有這樣才可以讓孩子快樂的成長、擁有健康的性格、正確的價值觀。其實只要是和孩子在一起，無論做什么，對于孩子來說，都是快樂的，因為有爸媽在身邊就有家，就有溫暖。</p> 分享故事與好書推薦 <p class="ql-block"> 線上閱讀，孩子對于每天讀書，讀什么書，讀了以后有什么感受，進行分享和交流。不僅使孩子們了解了讀書的重要性，又可以懂得從知識中獲取克服困難的力量，從而形成良好的思想品質(zhì)。</p> “云”摘抄 <p class="ql-block"> 書讀多了，時間一長，印象就不深刻了，模糊了，甚至遺忘了，這是因為人的記憶力有限，而要讀的書是無窮的，要想以有限的記憶力讀無窮的書籍而不遺忘，最好的辦法就是寫讀書筆記，俗話說“好記性不如爛筆頭?！?lt;/p> “云”繪圖 <p class="ql-block"> 瞧，一幅幅精美的思維導圖正在孩子們的筆下慢慢成形，他們把對整本書的理解與認識通過導圖的形式再現(xiàn)。有了畫面的引航，閱讀變得有趣極了，孩子們真正感受到“書山有路勤為徑，學海無涯圖作舟”的快樂“云”繪圖。</p> “云”視頻 “云”總結(jié) <p class="ql-block"> 特殊時期，往日里歡聲笑語的校園變得靜悄悄，孩子們和老師在線上相聚，“云端”傳來孩子們朗朗讀書聲，他們把閱覽室搬回了家，把網(wǎng)絡(luò)當作了“舞臺”，一場場精彩的演出在“云端舞臺”上演，一篇篇如歌如畫的經(jīng)典美文，在同學們或深情或激昂的誦讀中，被演繹得淋漓盡致，精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 花兒需要陽光的陪伴，才顯美嬌艷；魚兒需要流水的陪伴，才有戲水歡；人生需要閱讀的習慣，才能輝煌，愿椒山小學的孩子們都能多讀書、好讀書、讀好書！</p>