聚焦學(xué)科核心素養(yǎng) 踐行課標(biāo)新理念 –––第十四屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng)襄州教師學(xué)習(xí)匯報(bào)

靜待花開??

有一種期盼，是“中南、華北、西南十省區(qū)市第十四屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng)”的召開；有一種幸福，是屏幕前近距離聆聽學(xué)科專家的精彩點(diǎn)評(píng)! 　“中南、華北、西南十省區(qū)市小學(xué)數(shù)學(xué)第十四屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng)”在小數(shù)人的期盼著如期而至。在湖北省教育科學(xué)研究院劉莉老師、襄陽(yáng)市教育科學(xué)研究院魏杰老師和襄州區(qū)教育教學(xué)研究中心王鵠老師的精心統(tǒng)一部署下，我們襄州小數(shù)人以飽滿的學(xué)習(xí)熱情、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度參加了這次高端的優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng)，享受著豐富的精神大餐?！?lt;/p> 　　本次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)于12月21日下午展示了《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》、《有多重》和《噸的認(rèn)識(shí)》三節(jié)課例展示及教學(xué)活動(dòng)評(píng)析，最后由海南省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)陳鳳云老師進(jìn)行本段小結(jié)和互動(dòng)研討。 課例展示? ? 深度評(píng)析 　　第一節(jié)課由海南省?？谑袨I海第九小學(xué)盛麗瓊老師執(zhí)教的蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第87頁(yè)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》。盛老師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，組織學(xué)生經(jīng)歷自主閱讀、動(dòng)手探究、展示交流等活動(dòng)，利用數(shù)形結(jié)合的思想，讓學(xué)生完成了從動(dòng)作認(rèn)知到圖形認(rèn)知，再到語(yǔ)言認(rèn)知，最后到符號(hào)認(rèn)知的過程，教學(xué)設(shè)計(jì)充分考慮了學(xué)生的年齡特征，非常符合兒童的認(rèn)知規(guī)律，很好地落實(shí)了新課標(biāo)的理念，讓學(xué)生在經(jīng)歷與體驗(yàn)中習(xí)得了符號(hào)意識(shí)、幾何直觀和抽象能力等學(xué)科核心素養(yǎng)。 海南省周萍老師對(duì)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》評(píng)析：從為何選擇這節(jié)課？感悟數(shù)概念的一致性體現(xiàn)在哪？數(shù)都是基于計(jì)數(shù)單位來建構(gòu)的如何讓學(xué)生體會(huì)？ 　　第二節(jié)課由廣東省深圳市龍崗區(qū)南灣沙塘布學(xué)校許玉璇執(zhí)教的北師大版三年級(jí)下冊(cè)第45頁(yè)《有多重》。許老師為學(xué)生準(zhǔn)備了充足的學(xué)習(xí)素材，組織學(xué)生小組合作、體驗(yàn)探索，通過稱、數(shù)、拎、掂等操作活動(dòng)，積累對(duì)“1千克”的量感體驗(yàn)，加深對(duì)“1千克”的量化印象，發(fā)展學(xué)生的量感。 廣東省趙自紅老師對(duì)《有多重》一課評(píng)析：老師在猜想中喚醒經(jīng)驗(yàn)；在活動(dòng)中建立表象；在類比中明確關(guān)系；在稱重中豐富量感。在豐富的體驗(yàn)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。 　　第三節(jié)課由河北省石家莊市紅星小學(xué)范月靜老師執(zhí)教的冀教版三年級(jí)上冊(cè)第82頁(yè)《噸的認(rèn)識(shí)》。范老師組織學(xué)生通過“抱–填–說–看–讀”五個(gè)層次的活動(dòng)設(shè)計(jì)讓學(xué)生真實(shí)感受物品的質(zhì)量。 再由河北省專家楊亞伶老師對(duì)《噸的認(rèn)識(shí)》評(píng)析：1.巧引妙導(dǎo)，初步發(fā)展學(xué)生的量感；2.借助多媒體，讓學(xué)生感悟噸和千克的關(guān)系；3.提供豐富素材，讓學(xué)生真進(jìn)行深度體驗(yàn)；4.緊密聯(lián)系生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育。 專家點(diǎn)評(píng)? ? 高位引領(lǐng) 　　海南省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)委員會(huì)陳鳳云老師以《聚焦學(xué)科核心素養(yǎng) 踐行課標(biāo)新理念》對(duì)三節(jié)課做了精彩的點(diǎn)評(píng)。她認(rèn)為三位老師都在努力的將新課標(biāo)中的理念轉(zhuǎn)化為課堂中的實(shí)際教學(xué)行為，都在努力踐行目標(biāo)中的新理念，具體做法一是制訂指向核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)；二是實(shí)施促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)；三是注重整體把握教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，徐老師也針對(duì)三節(jié)課例中教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)處理，分別從“關(guān)于課堂的生成問題，基于分?jǐn)?shù)的猜想，基于參照量的估測(cè)”三個(gè)點(diǎn)提出來了思考與探討的問題，為我們一線教師教學(xué)實(shí)踐做了很好引領(lǐng)。 　　有一種智慧，生長(zhǎng)在課堂；有一種夢(mèng)想，成就在課堂。優(yōu)質(zhì)課例的展示，以及各位專家的解讀帶給每位老師的教學(xué)啟發(fā)與思考是無限的。仰望學(xué)科的星空，腳踏教學(xué)的大地，讓我們襄州小數(shù)人懷著一顆對(duì)教育、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)赤誠(chéng)與至愛之心，驅(qū)動(dòng)生命與使命同行，把聽到的、看到的、學(xué)到的先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)化于心，履職于行，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，以“聚焦核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，嘗試新理念，新教法，精益求精，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步！ 云端觀摩? ? 傾心盡力 　　看看我們襄州小數(shù)人的學(xué)習(xí)勁頭兒吧！ 我們的學(xué)習(xí) 我們的筆記我們的收獲 文字編輯： 襄州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陶嫻嫻 襄州區(qū)教研中心小學(xué)科王鵠 圖片編輯： 襄州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陶嫻嫻美篇審核： 襄陽(yáng)市教育科學(xué)研究院魏杰 襄州區(qū)教研中心小學(xué)科王鵠