<p class="ql-block ql-indent-1">隨著孩子的長大，同伴交往在人際關(guān)系中成為越來越重要的部分。處理好同伴關(guān)系對孩子的成長有著至關(guān)重要的作用。本期家長心理微課的主題是：《家長如何引導孩子與同伴交往》。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">一、同伴交往的意義</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子的同伴交往對于兒童未來的發(fā)展，特別是他的社會適應(yīng)，有非常重要的作用。</p><p class="ql-block"> 同伴和圈子形成一個強大的社會支持系統(tǒng)，有助于兒童從個體的人快速成長為一個社會人。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">二、熟悉同伴交往的發(fā)展特征</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">研究發(fā)現(xiàn)：7—11歲的孩子與同伴玩耍的時間占其全部時間的40%左右。逐漸與同伴交往更密切，與父母的交往相對疏離。</p><p class="ql-block"> 家長無需過度干涉孩子的同伴交往，否則可能會阻礙孩子適應(yīng)能力的鍛煉。當家長發(fā)現(xiàn)孩子可能存在一些同伴交往問題時，也切忌直接干涉。</p><p class="ql-block"> 但如果交往的同伴圈在言語、愛好、行為等方面有偏差傾向時，孩子表現(xiàn)出從眾心理和行為，家長就必須要進行干預(yù)！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">三、交往小秘籍</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">家長要如何幫助孩子提高同伴交往能力呢？面對不同類型的孩子需采取不同的方式，希望各位家長對癥下藥。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">（一）如果孩子是因為不善言語表達、不敢表現(xiàn)、沒有特長或不擅長體育運動等而缺少朋友，家長就要鼓勵孩子參與群體運動（球類、踢毽子等），減少個人單獨的運動和游戲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">（二）如果是因為自我中心和任性而缺乏朋友，家長就要培養(yǎng)孩子換位思考的能力，教會孩子學會分享、尊重他人，教給他們?nèi)绾位馊穗H交往沖突等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">（三）如果是因為害羞，不自信，不主動與同學交往而缺少朋友，家長要多陪伴孩子參與群體活動，多給孩子些鼓勵，引導內(nèi)向的孩子走進集體生活，與同學一起玩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作為父母，我們不應(yīng)該懼怕孩子成長過程中各種可控的小沖突，而是要學習如何利用這些機會讓孩子成長和強大起來。只有這樣，他們才可能真正有力量面對人生種種的沖突和問題。</p><p class="ql-block"><br></p> <div style="text-align: center;">排版:李帥</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">初審:鄭娜</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">復審:王東艷</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">終審:王秀玲</div>