<p class="ql-block"> 面對(duì)疫情突襲，老師們?cè)僖淮伪煌粕狭司W(wǎng)絡(luò)主播的位置，而我們的數(shù)學(xué)教研也并沒(méi)有因網(wǎng)絡(luò)教學(xué)而停滯，線上教研也在學(xué)校的組織下有條不紊地展開(kāi)，我們數(shù)學(xué)組在12月16日晚上7點(diǎn)進(jìn)行了線上教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 李老師認(rèn)為復(fù)習(xí)課可以通過(guò)學(xué)生的做題反饋了解學(xué)生哪里掌握得不好，在講題的時(shí)候講解課本上相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。趙老師也認(rèn)為復(fù)習(xí)時(shí)可以先通過(guò)單元試卷復(fù)習(xí)每單元，再綜合練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 我們組的老師提前印好了試卷集，用一個(gè)表統(tǒng)計(jì)學(xué)生的提交情況。老師們覺(jué)得學(xué)生的上課情況與上次相比有進(jìn)步，對(duì)于數(shù)學(xué)比較薄弱的學(xué)生要與家長(zhǎng)共同關(guān)注。老師們鼓勵(lì)學(xué)生交流，通過(guò)連麥與視頻與學(xué)生互動(dòng)，還讓學(xué)生講題，講題可以積分，提高學(xué)生的積極性。</p> <p class="ql-block"> 線上教研，積蓄力量，我們將以這種特殊的方式，不斷提升自己、豐富自己。以“雙減”為指導(dǎo)，以教研助力線上教學(xué)的精彩，以高質(zhì)量的“線上教學(xué)”呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。</p>