<p class="ql-block"> 自線上教學以來，陽信縣第三實驗小學特別重視藝體課程線上教學工作，力求讓孩子們足不出戶，宅在家里也能跟隨音樂、美術、體育老師一同走進充滿力量、充滿活力、充滿快樂的線上課堂！全體藝體教師在學校統(tǒng)籌安排下，充分發(fā)揮各自學科優(yōu)勢，選擇孩子們喜聞樂見的方式積極開展線上教學。</p> <p class="ql-block"> 線上教學，對于美術、音樂、體育實踐類課程而言，可是一次不小的挑戰(zhàn)。老師們積極參加學校組織的在線教學培訓，熟悉開發(fā)在線教學平臺的更多的使用方法，全力以赴打好線上教學“攻堅戰(zhàn)”。設計多種教學模式，讓學生們在笑聲中接受藝術的熏陶，在游戲中鍛煉體魄。</p> <p class="ql-block"> 體育課堂上，為了滿足學生模仿、運動、交往、競爭、表現(xiàn)等多種需要，老師根據(jù)不同年級學生體質特點，設計不同水平的游戲，訓練學生動作技能、增強體制、培養(yǎng)身心和諧發(fā)展，同時也能加強學生與家長之間的溝通交流。</p> <p class="ql-block"> 音樂老師不斷探討新形勢下線上音樂教學的新方式、新思路，確保音樂教學的順利開展。手勢舞是我們最好的放松形式，既可以聽音樂又可以做律動，課堂上，老師會準時在班級群中帶領孩子們上課，對重難點進行指導，欣賞拓展視頻，提升孩子們的音樂自學能力和欣賞能力。</p> <p class="ql-block">看，孩子們上課、練習的樣子多認真呀！??</p> <p class="ql-block"> 美術學習絕不僅僅是一種技能技巧的訓練，而應視為一種文化學習，應特別重視對學生個性與創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，采取多種方式，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發(fā)展并重視實踐能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 每節(jié)課，老師們都積極利用多種評價方式提高學生的學習積極性。</p> <p class="ql-block">孩子們用一雙雙巧手描繪出自己腦海中的畫面，瞧！這一幅幅優(yōu)秀的作品，是不是很棒呢？</p> <p class="ql-block">畫畫愛吃的水果吧！</p> <p class="ql-block">自己動手，畫棋盤，做棋子，創(chuàng)作自己的小游戲。</p> <p class="ql-block"> 在互聯(lián)網(wǎng)時代，教師們要充分拓展思維，勇于嘗試新鮮事物，擴展學生的視野，豐富他們接受知識的方式，千方百計為學生的發(fā)展而嘗試。要克服教學中的重重困難，努力適應，在學習中提升自身的素質，做新時代需要的優(yōu)秀教師。</p>