<h3>——2022年武漢市“中小學(xué)人教數(shù)字資源與學(xué)科教學(xué)融合培訓(xùn)與研討”系列活動</h3> <h3>12月20日下午，武漢市“中小學(xué)人教數(shù)字資源與學(xué)科教學(xué)融合培訓(xùn)與研討”系列活動在騰訊會議平臺如期舉行。下午兩點，在武漢市教育科學(xué)研究院韓富軍老師的主持下活動拉開了帷幕。參加本次研討活動的還有全市各區(qū)化學(xué)教研員，各校九年級化學(xué)教研組長、備課組長等一線教師。 </h3> <h3>本次活動包括四個部分內(nèi)容。</h3> <h3>第一項內(nèi)容，是由武漢市光谷實驗中學(xué)的郭蒙蒙老師展示一節(jié)在線課堂實錄《水的組成》。</h3> <h3>郭老師這節(jié)課創(chuàng)設(shè)了豐富的課堂活動，展現(xiàn)了化學(xué)課堂的魅力，促進了課堂教學(xué)的有效生成。課中使用了多樣化的信息技術(shù)：隨機點名提問、彈幕分享答案、直播投屏實驗、搶答器搶答、平板作答即時統(tǒng)計反饋等，讓單調(diào)的課堂充滿動態(tài)的樂感，課堂成為學(xué)生的動感地帶。此外郭老師十分注重化學(xué)觀念的養(yǎng)成教育?；凇昂暧^一微觀一符號”多重表征設(shè)計學(xué)習(xí)活動，促進學(xué)生形成化學(xué)思維方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系。</h3> <h3>第二項內(nèi)容，是光谷教育發(fā)展研究院楊銀分老師帶來的《新課程背景下初中化學(xué)實驗教學(xué)策略》的主題報告。</h3> <h3>楊銀分老師的報告從三個方面展開。首先，楊老師進行了2022年版與2011年版課標(biāo)科學(xué)實踐對比解讀，解說新課標(biāo)提倡：培養(yǎng)學(xué)生自覺參加、樂于探尋、善于操作的良好品性；鍛煉學(xué)生收集整理信息、獲取新知、分析并處理難題以及與他人溝通協(xié)作的本領(lǐng)。新課標(biāo)的核心就是提升學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力。</h3> <h3>接下來，楊老師闡述了化學(xué)實驗的基本組成和教育價值，給大家分享了由一個實驗教學(xué)案例引發(fā)的思考。最后，楊老師結(jié)合東湖高新區(qū)近幾年的優(yōu)秀實例，給各位同仁分享了化學(xué)實驗的過程及教學(xué)策略。令大家眼前一亮，收益良多。</h3> <h3>第三項內(nèi)容，韓富軍老師對課例《水的組成》展開評析。</h3> <h3>韓老師對郭老師這堂課給出高度評價，韓老師還特別指出了這節(jié)課的三個亮點：一是寓教于史。利用科學(xué)家探索水的組成的科學(xué)史實，讓學(xué)生感悟科學(xué)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。</h3> <h3>二是寓教于趣。布魯納說，學(xué)習(xí)最根本的問題是學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容本身的興趣。顧明遠說，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。有了興趣，學(xué)習(xí)就愉快了，刻苦學(xué)習(xí)后獲得成功，更增加了他的愉快。郭老師的課上，用氫氣吹肥皂泡，用電蚊拍拍氫氣泡都課堂中的創(chuàng)新，勾起學(xué)生興趣。三是寓教于做。新課標(biāo)強調(diào)，要加強知行合一、學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”，要在動手操作中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。郭老師設(shè)計水的組成學(xué)生實驗，增強了學(xué)生親身體驗，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)效果。</h3> <h3>第四項內(nèi)容，武漢市教育科學(xué)研究院雷剛主任進行工作指導(dǎo)。</h3> <h3>雷主任對郭老師的課和楊老師的報告給出高度肯定，指出郭老師的這節(jié)課邏輯自洽、資源匹配、體驗豐富、基于平板的反饋及時、微課等工具便利，較好的實現(xiàn)了技術(shù)與化學(xué)學(xué)科及實驗教學(xué)的融合。基于本次活動的主題，雷主任還同大家分享了技術(shù)與資源融合的表征：資源和數(shù)據(jù)、理念的更新、流程的優(yōu)化、方式的變革和減負(fù)增效的功能，以及高品質(zhì)的課堂的一些特征：推動有效學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)經(jīng)驗，關(guān)注大腦思維、獲得核心素養(yǎng)。</h3> <h3>兩個小時的研討活動轉(zhuǎn)眼接近尾聲，在線參與的老師們專心聆聽、學(xué)習(xí)，共享教研成果，大家沉浸在有關(guān)深度學(xué)習(xí)的思考中，有反思、有憧憬、有期望?；顒幼詈箜n老師說道：“教研在路上，學(xué)習(xí)在路上”。讓我們一起砥礪前行，讓教研之花遍地開放，相信武漢市的化學(xué)教學(xué)教研事業(yè)將會收獲更加燦爛的成果，在不久的將來再創(chuàng)輝煌！</h3>