立足實際，靶向復(fù)習(xí)—沙河市第二小學(xué)數(shù)學(xué)線上教研（七）

麗子

大道至簡，學(xué)無止境。時逢冬至，沙河市第二小學(xué)數(shù)學(xué)教師迎來了第七次的教研活動，大家各施其才，盡顯課堂智慧。 ??第一學(xué)段（1～2年級） 增強趣味，做好溝通 　　一年級學(xué)生年齡較小，注意力容易分散，線上期末復(fù)習(xí)時要注意學(xué)生的年齡特點，一定要二度挖掘教材，增強趣味性，有效進行期末復(fù)習(xí)。 　　二年級數(shù)學(xué)教師根據(jù)低年級學(xué)生的特點，認為線上復(fù)習(xí)應(yīng)著力于把握全冊的重難點內(nèi)容，對易錯、易混點進行有針對性地對比練習(xí)。以學(xué)生為主體，調(diào)動復(fù)習(xí)的積極性，與家長做好溝通交流。 ??第二學(xué)段（3～4年級） 精練精研，高效課堂 　　三年級學(xué)生已有一定的自制力，在期末復(fù)習(xí)的時候一定要巧用配套練習(xí)，輔助錯題整理，精準整合復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生全面掌握本學(xué)期知識。還可利用思維導(dǎo)圖將點轉(zhuǎn)化成網(wǎng)，將知識形成體系，再配以精講多練，有助于學(xué)生理解和記憶。 　　四年級老師們認為應(yīng)跳出傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課的怪圈，對單元知識進行梳理，并配合分層次的練習(xí)，以實現(xiàn)知識的鞏固與提高。要引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生深入思考、辨析問題，讓他們在活動中鍛煉思維，在練習(xí)中應(yīng)用方法，進而促進學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。 ??第三學(xué)段（5～6年級） 課型細化，精準復(fù)習(xí) 　　五年級學(xué)生已經(jīng)能夠主動參與學(xué)習(xí)之中，所以在期末復(fù)習(xí)中應(yīng)該串聯(lián)相關(guān)話題，系統(tǒng)梳理復(fù)習(xí)內(nèi)容，促進學(xué)生自學(xué)能力。教師幫助學(xué)生把知識點歸納總結(jié)，以信息技術(shù)為支撐，多以動畫、圖形的形式展示所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合生活中的萬物來理解數(shù)學(xué)，將數(shù)學(xué)變得觸手可及。 　　復(fù)習(xí)工作，重點在于知識整合，六年級數(shù)學(xué)老師將復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、試卷講評課多種課型相結(jié)合，梳理知識結(jié)構(gòu)，構(gòu)建知識體系。做到有序復(fù)習(xí)，分層練習(xí)，在練中復(fù)習(xí)。 　　集眾人智慧，采他人之長。本次研討活動，為老師們提供了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的機會，對進一步優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量起到了積極的作用，可謂是收獲滿滿。一次研討，一次成長，相信今天之所學(xué)，明日必將在二小數(shù)學(xué)課堂上開出絢爛的花朵！ 供稿：研修處審核：淮日波王曉娜