<p class="ql-block ql-indent-1">為了深入推進(jìn)學(xué)校線上教學(xué)工作，科學(xué)系統(tǒng)地做好各科的期末復(fù)習(xí)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，張灣鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)各教研組開展期末復(fù)習(xí)工作線上教學(xué)研討，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，提高復(fù)習(xí)效果。</p> 科學(xué)組織? ? 精心部署 <p class="ql-block ql-indent-1"> 為了做好期末線上教學(xué)工作，該校教務(wù)處組織全體教師線上會(huì)議，各教研組再分別舉行教研組會(huì)議，對(duì)期末復(fù)習(xí)工作進(jìn)行研討，安排部署線上教學(xué)及期末復(fù)習(xí)各項(xiàng)工作，確保本學(xué)期教學(xué)工作圓滿結(jié)束。</p> 認(rèn)真準(zhǔn)備? 確保效果 <p class="ql-block ql-indent-1">各教研組及時(shí)將本次教研活動(dòng)的內(nèi)容發(fā)給組員，各位老師提前做好準(zhǔn)備，將自己的復(fù)習(xí)小技巧與各位老師進(jìn)行分享，并對(duì)自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行完善和補(bǔ)充，使期末復(fù)習(xí)更全面，更有效。</p> 線上研討? 經(jīng)驗(yàn)分享 語文教研組 <p class="ql-block ql-indent-1">一、如何上好語文復(fù)習(xí)課</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、明確考試范圍，研究近幾年考題，明確常規(guī)考點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的有效性和針對(duì)性。2、制定明確復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，重視知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的建立，強(qiáng)化知識(shí)的系統(tǒng)性。3、重視雙基，將單元復(fù)習(xí)和專項(xiàng)復(fù)習(xí)相結(jié)合，提高復(fù)習(xí)綜合性。4、適當(dāng)訓(xùn)練，提升學(xué)生做題的綜合水平。通過專題訓(xùn)練加強(qiáng)做題規(guī)范化指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存有的漏點(diǎn)疑點(diǎn)、思維的盲點(diǎn)、水平的空白點(diǎn)，要有的放矢的實(shí)行強(qiáng)化訓(xùn)練和變式訓(xùn)練，加強(qiáng)技巧指導(dǎo)與方法規(guī)律總結(jié)。5、復(fù)習(xí)課重視學(xué)生活動(dòng)，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和反饋，而不是教師的講授；選取適當(dāng)?shù)亩鄻拥膹?fù)習(xí)方法，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，提高課堂效率。6、做好培優(yōu)補(bǔ)弱工作，并留意適時(shí)給予學(xué)困生學(xué)優(yōu)生個(gè)性化的指導(dǎo)。7、做好學(xué)生心理建設(shè)，明確目標(biāo)，鼓足干勁，激發(fā)動(dòng)力，強(qiáng)化信心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、復(fù)習(xí)課作業(yè)的布置</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、早讀有計(jì)劃地背記知識(shí)點(diǎn)，布置字音、字形、名句默寫，視頻，音頻，拍照打卡。2、課后從《分層作業(yè)》上精選含金量高的習(xí)題讓學(xué)生完成。</p> 數(shù)學(xué)教研組 <p class="ql-block ql-indent-1">臨近期末，我們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，在這個(gè)時(shí)候，掌握正確的復(fù)習(xí)方法，往往能夠取得事半功倍的效果。下面是我校數(shù)學(xué)組老師的經(jīng)驗(yàn)之談：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、必須以課本為主線，完全理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后整合所有知識(shí)點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)以課本為主線，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)吃透，使所學(xué)過的知識(shí)由零散過渡到完整，構(gòu)架起較為完整的知識(shí)系統(tǒng)，訓(xùn)練孩子綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。復(fù)習(xí)開始時(shí)，首先按教材分單元看每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行研究，再系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，并歸納整理，做好筆記。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、夯實(shí)基礎(chǔ)，彌補(bǔ)缺漏，鞏固基礎(chǔ)，理清思路加強(qiáng)針對(duì)性，從而突破疑點(diǎn)、難點(diǎn)。同時(shí)要進(jìn)行拓展訓(xùn)練，提高靈活應(yīng)用，提高能力，進(jìn)而讓學(xué)生積累問題解決的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、復(fù)習(xí)錯(cuò)題集</p><p class="ql-block">經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，每個(gè)孩子在做題的過程中難免會(huì)做錯(cuò)題目，有可能是粗心，也有可能是確實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不到位。</p><p class="ql-block ql-indent-1">開學(xué)初讓孩子建立錯(cuò)題本機(jī)制，做過的題要習(xí)慣性地把錯(cuò)題收集起來，當(dāng)期末進(jìn)行考前復(fù)習(xí)時(shí)，錯(cuò)題本是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，反復(fù)研究，找出錯(cuò)誤原因，確保遇到此類題不再出錯(cuò)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">針對(duì)上面的復(fù)習(xí)方法，在作業(yè)設(shè)計(jì)中主要體現(xiàn)：1、以提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，體現(xiàn)多元化原則，并以整體性、層次性為基本特征；2、以基礎(chǔ)題訓(xùn)練為主，逐步提升學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力；3、實(shí)行分層作業(yè)設(shè)計(jì)，滿足不同類別學(xué)生學(xué)習(xí)需求。</p> 英語教研組 <p class="ql-block ql-indent-1">英語復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一階段是以教材為主，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理；第二階段是進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合，根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將各模塊的語言點(diǎn)進(jìn)行整合歸納，小結(jié)，使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化；第三個(gè)階段是有選擇的做一些練習(xí)題和模擬題，側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和做一些易出錯(cuò)的題，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做題的要領(lǐng)，比如：做完型填空選擇題可以用排除法，單詞適當(dāng)形式要圈畫關(guān)鍵詞，閱讀理解要把題中的答案在文章中畫出來等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小技巧：1.復(fù)習(xí)英語知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候可以讓學(xué)生打卡錄視頻背誦知識(shí)點(diǎn)。2.做題的時(shí)候可以采取專項(xiàng)復(fù)習(xí)，連麥學(xué)生，讓學(xué)生自己一道一道講題，老師在旁邊輔助，不求速度，但求質(zhì)量。3.老師還要領(lǐng)著學(xué)生上好英語作文課，講解寫作要點(diǎn)，和學(xué)生一起列出作文提綱。讓學(xué)生連麥口述作文，進(jìn)行寫作。4.給學(xué)生布置作業(yè)時(shí)，一定要讓學(xué)生有做題的過程，閱讀題一定要畫出依據(jù)，不會(huì)的單詞，一定要查出來標(biāo)注上等。</p> 政史地教研組 <p class="ql-block ql-indent-1">緊跟考試命題趨勢及復(fù)習(xí)方法：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、命題宗旨由知識(shí)立意為主轉(zhuǎn)向能力素質(zhì)立意為主，試題由客觀性試題為主逐漸轉(zhuǎn)向以主觀性試題開放性試題為主，內(nèi)容由知識(shí)性試題為主轉(zhuǎn)向應(yīng)用性材料為主。2、命題材料多層次，設(shè)問窗口多方位，考生的思維性和答題多角度，閱卷評(píng)分方式的轉(zhuǎn)變。3、重視對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，著意創(chuàng)設(shè)探究情景，注重過程教育，從初中生身心發(fā)展的生活實(shí)際出發(fā)來設(shè)計(jì)問題。4、重視雙基，將單元復(fù)習(xí)和分層復(fù)習(xí)相結(jié)合，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。5、精選習(xí)題，以錯(cuò)題本或做筆記的方式，不斷豐富自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，感悟解題方法和規(guī)律，力求透現(xiàn)象看本質(zhì)，舉一反三提升學(xué)生做題的綜合水平。6、復(fù)習(xí)課重視學(xué)生活動(dòng)，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和反饋，而不是教師的講授；選取適當(dāng)?shù)亩鄻拥膹?fù)習(xí)方法，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，提高課堂效率。7、做好學(xué)生心理建設(shè)，明確目標(biāo)，鼓足干勁，激發(fā)動(dòng)力，強(qiáng)化信心。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)布置：1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)有計(jì)劃地識(shí)記各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，視頻，音頻，拍照打卡。2、課后從《分層作業(yè)》上精選含金量高的習(xí)題讓學(xué)生完成。</p> 理化生教研組 <p class="ql-block ql-indent-1">如何上好理化生復(fù)習(xí)課? </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 1、要系統(tǒng)歸類，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，忌面面俱到，“眉毛胡子一把抓”。 2、復(fù)習(xí)中應(yīng)強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為課堂中的主角。教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織、合作者和參與者。堅(jiān)持自學(xué)為主，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考。 3、要生動(dòng)活潑忌單調(diào)枯燥 復(fù)習(xí)課應(yīng)采取靈活多樣的方式方法，注意趣味性，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，讓他們成為復(fù)習(xí)的主人。要注意經(jīng)常變換復(fù)習(xí)方式，有機(jī)運(yùn)用電教媒體等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手、把知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)技能，重在溫故知新，忌教師一味講解，學(xué)生一味練習(xí)。 4、要面向全體，忌放任自流。 復(fù)習(xí)的目的務(wù)必使全體學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。必須要分層教學(xué)，分類指導(dǎo)。注意讓優(yōu)生“吃飽”、中等生“吃好”，更要注意讓后進(jìn)生“消化”切忌不顧實(shí)際，強(qiáng)求一律。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">如何布置復(fù)習(xí)課作業(yè)？</p><p class="ql-block ql-indent-1">要注意“雙基”忌“題海戰(zhàn)術(shù)” 復(fù)習(xí)要把主要精力放在“雙基”訓(xùn)練上。要有講有練，講練結(jié)合；精講精練，練有目的。復(fù)習(xí)課的練習(xí)題要精心設(shè)計(jì)，難度略高于平時(shí)教學(xué)的水平，強(qiáng)化綜合性；在解題訓(xùn)練中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住本質(zhì)問題和基本數(shù)量關(guān)系，通過發(fā)散性聯(lián)想，以一點(diǎn)或一題串一線，聯(lián)一面，使學(xué)生能一題多變，一題多解。忌讓學(xué)生不動(dòng)腦筋地做重復(fù)的作業(yè)、冷飯重炒，產(chǎn)生厭煩的心理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">集眾人智慧，采他人之長。本次教研活動(dòng)的成功開展，對(duì)各位任課老師的期末復(fù)習(xí)一定有很大的促進(jìn)作用，相信在老師們科學(xué)指導(dǎo)下，在同學(xué)們和家長的共同努力下，同學(xué)們的期末復(fù)習(xí)會(huì)更扎實(shí)，更高效，線上教學(xué)也一定會(huì)取得令人滿意的成績。</p>