<p class="ql-block"> 俗話說：“工欲善其事，必先利其器”無論做什么事，都要事先做好準備。期末復習也一樣，要想取得好成績，除了平常的認真教學，期末復習也很關(guān)鍵。復習方法多種多樣，應(yīng)該根據(jù)班級學生的實際情況，選取科學、高效的復習方法，才能取得更好的成績。為了使期末的復習更加有效高效，成安縣實驗小學數(shù)學組全體教師開展了期末復習教研活動。</p> <p class="ql-block"> 全體數(shù)學老師首先觀看學習曹培英老師的《怎樣提高復習教學的有效性》。</p><p class="ql-block"> 復習是教學過程的必要環(huán)節(jié)。我們復習時備教材、備學生、備教法是我們一直做的，但應(yīng)該有效率、有創(chuàng)造性地去準備。應(yīng)做到以下幾點:1.吃透教材，梳理內(nèi)容。要確定總復習的內(nèi)容框架。 2.吃透學生，梳理需要。要確定總復習的重點難點?？傊龅较到y(tǒng)性與針對性結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 通過學習我們在上復習課應(yīng)注意的幾個問題：1.要賦以新意，忌單調(diào)重復； 2.要研究學情，忌面面俱到；3.要講練結(jié)合，忌以練習代復習；4.要精選習題，忌題海戰(zhàn)術(shù)；5.要因材施教，忌一刀切。</p> <p class="ql-block"> 每個年級教研組圍繞研究主題進行溝通交流，最后大家根據(jù)自己年級組的學情共同制定了合理的復習計劃和復習方法。</p> <p class="ql-block">一數(shù)組復習計劃：</p><p class="ql-block">1.分板塊復習并做相關(guān)練習。</p><p class="ql-block">2.易錯易混題型專項練習。</p><p class="ql-block">3.綜合練習。</p><p class="ql-block">復習以教材為主，加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法。</p><p class="ql-block">改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。</p> <p class="ql-block">二數(shù)組復習計劃：充分發(fā)揮學生的主體作用,在教師的引導下復習時,既要全面,又要突出重點。本學期的重點內(nèi)容是100以內(nèi)的筆算加法和減法,以及表內(nèi)乘除法,這些知識是進一步學習的根底,要使學生切實把握好。先組織學生回憶與反思自己的學習過程和收獲，教師更全面地了解了學生的學習狀況,為有針對性地復習輔導指明方向。總復習不是單純的復習練習,而是要將知識點進行整理,形成知識網(wǎng)絡(luò)，有的放矢的做好復習工作。1、分塊復習，對單元整合后的知識進行復習之后,結(jié)合習題進行穩(wěn)固。2、綜合練習，以測驗或作業(yè)的形式讓學生練習,在課堂上教師精講。3、查缺補漏。對于在復習中學生反映出的問題加以補充練習。</p> <p class="ql-block">三數(shù)組復習計劃：</p><p class="ql-block"> 結(jié)合當前居家學習的情況，本年級數(shù)學結(jié)課較晚的現(xiàn)實，經(jīng)同組教師討論決定，三年級數(shù)學的復習共分為三輪：</p><p class="ql-block">一、思維導圖引領(lǐng)梳理知識脈絡(luò)，以單元為板塊夯實基礎(chǔ)</p><p class="ql-block">二、針對重難點強化練習，解決常見易錯題型的突破</p><p class="ql-block">三、綜合復習訓練，提高效率和技能</p> <p class="ql-block">四數(shù)組復習計劃：</p><p class="ql-block">1、運用思維導圖，將知識系統(tǒng)化。</p><p class="ql-block">平時學的知識比較零碎，復習的意義就在于注重知識的前后聯(lián)系，將知識系統(tǒng)化。</p><p class="ql-block">2.注重基本功訓練，抓住重點</p><p class="ql-block">復習課的基本訓練要抓住重點，為下一步知識的梳理做好準備，將學生已有的知識儲備激活。同時也是對學情進行一個初步的摸底，對重要的基礎(chǔ)性知識做好查漏補缺，切實做到舊知要爛熟。教師要引導學生把所學的知識進行系統(tǒng)歸納和總結(jié)，重視知識的系統(tǒng)化，避免題海戰(zhàn)術(shù)。教師通過批改發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題，著重講解及加強練習。</p> <p class="ql-block">五數(shù)總結(jié)復習計劃和復習策略 ：</p><p class="ql-block">1、梳理知識點，以點連線，以線織網(wǎng)，把相關(guān)單元整合起來，精選典型例題，突出重難點</p><p class="ql-block"> 2、學生繪制思維導圖，知識點典型題相結(jié)合，幫助學生理解記憶，形成知識鏈。</p><p class="ql-block">3. 課堂上發(fā)揮教師的主導作用, 發(fā)揮學生的主體作用。 教師主動理清知識體系, 分層、 分類、 分項, 拉緊貫穿全冊教材的主線。 發(fā)現(xiàn)學生普遍不會的,難理解的, 遺漏的要重點講。 善于把多方面知識進行綜合復習, 注意知識的多變性、 包容性。</p><p class="ql-block">4、提高學習效率，教師及時認真批改，講評時根據(jù)學生存在的問題及時輔導，并且給以鞏固訓練。</p> <p class="ql-block">六年級數(shù)學復習安排和復習策略:</p><p class="ql-block">1、運用思維導圖，將知識系統(tǒng)化。</p><p class="ql-block">復習不是簡單地把書上的知識復習一遍，而是一個創(chuàng)造性的再學習過程。通過學生并不陌生的思維導圖，分析和整理知識，將零散的知識系統(tǒng)起來，編織成為一個知識網(wǎng)，有效梳理知識結(jié)構(gòu)，并培養(yǎng)學生于大處著眼的思維能力。</p><p class="ql-block">2.典例分享、舉一反三</p><p class="ql-block">復習課忌面面俱到。我們要根據(jù)課程標準的要求，結(jié)合數(shù)學學科的特點和學生實際，突出復習重點,抓住關(guān)鍵性問題，使學生能“舉一反三”,融類貫通。在解題訓練中，應(yīng)引導學生抓住本質(zhì)問題和基本數(shù)量關(guān)系，通過發(fā)散性聯(lián)想，以一點或一題串一線，使學生能一題多變，一題多解。做到學一點懂一片，學一片懂一面，在學生主體意識充分喚醒狀態(tài)下積極主動地建構(gòu)。</p><p class="ql-block">3.分層教學、分類指導</p><p class="ql-block">要面向全體，忌放任自流。復習的目的務(wù)必使全體學生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。那么我們老師必須要分層教學，分類指導。注意讓優(yōu)生“吃飽”（可嘗試綜合性題目）、中等生“吃好”，更要注意讓后進生“消化”，切忌不顧實際，強求一律。</p> <p class="ql-block"> 集眾人智慧，采他人之長。教研活動的成功開展，對各位任課老師的期末復習一定有很大的促進作用。全體數(shù)學教師必將盡心盡責，扎實做好期末復習各項工作，為學生圓滿完成本學期學習保駕護航，相信在老師們科學指導下，在同學們和家長的共同努力下，線上期末復習會更扎實，更高效，線上教學也一定會取得令人滿意的成績！</p>