讀《愛心與教育》有感

藝萌????

李鎮(zhèn)西老師在書中道出了自己對教育的獨特感受：“愛是教育的前提，但遠(yuǎn)不是教育的全部。由愛而升華為責(zé)任——對孩子的一生負(fù)責(zé)，這才是教育的真諦”。我很贊同李老師這一觀點，最好的教育一定是充滿愛的智慧教育，只有心中有愛，懷揣著師者的責(zé)任與使命，時刻不忘自己最初的理想與肩負(fù)的重任，這樣的教育才是有情感、有溫度的“真教育”，才是有效的以人為本的教育。下面我就談?wù)勯喿x中自己感觸比較深的兩點： 第一、愛是教育的本質(zhì)和最高境界 李老師在書中這樣寫道：“當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么？”“是擁有一顆愛學(xué)生的心！”他還說：“離開情感，一切教育都無從談起。”“師愛是教育工作中不可缺少的良劑。愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。”回首二十多年的教學(xué)過程，我有沒有去愛我的學(xué)生、了解我的學(xué)生，學(xué)生又是否喜歡我這位老師，我以后又該怎樣做呢？……眾多的問題在我腦海里浮現(xiàn)與思考。 書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西老師對教育的深思。以前我也想過該怎樣幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，想過該如何在課堂上吸引學(xué)生的注意力，想過該如何讓學(xué)生喜歡上我課??但一個最重要的問題卻被我忽略，學(xué)生到底為什么來上學(xué)？當(dāng)我讀到教育就是要“每一個從他手中走出的人都能幸福地度過一生。”是我深深震撼了，這是蘇霍姆林斯基的教育思想。但這已深深融入到李老師的血液當(dāng)中，成了李老師的教育追求。所以他不僅僅在學(xué)生上學(xué)期間盡職盡責(zé)，即使在學(xué)生離開學(xué)校后仍牽掛著他們——所以他會為高考落榜的學(xué)生寫信——“這個世界如同一個茂密的大森林：有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹，也有纏繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草??但都在陽光下展現(xiàn)自己的勃勃生機?！弊屪约旱膶W(xué)生幸福地度過一生——這是一種多么廣闊的胸懷，多么博大的愛??！  第二、對學(xué)生的愛要平等，要給予差生更多的愛 李老師和學(xué)生間的一個個故事都體現(xiàn)了他為人師表的真心，他對學(xué)生的愛，不但是愛優(yōu)秀生，而且更愛差生。對班級中的優(yōu)生、中等生、差生堅持按號輪流家訪，對有進步的學(xué)生會給他們一張報喜表帶回家等等，李老師在教育崗位上處處閃耀著愛的火花，這都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。 李老師在書中提到了“后進學(xué)生”的教育方式。他提到幾點：1，民主：用心靈贏得心靈；2，科學(xué)：把教育主動權(quán)交給學(xué)生；3，個性：不以分?jǐn)?shù)論英雄。這是對待后進生的態(tài)度，我們要民主地、科學(xué)地教育學(xué)生，并且要尊重學(xué)生的個性。我們只有與學(xué)生平等地對待，以心交心，他們才會信任你，才會聽取你的意見和教導(dǎo)。學(xué)生都有向善向好學(xué)習(xí)的天性，所以，要把教育的主動權(quán)交給學(xué)生們，只要他們自發(fā)的想完善自己，改進自己，他們就會主動地學(xué)習(xí)自己需要的知識和道理。同樣，對于后進生，不要以分?jǐn)?shù)論英雄，要懂得發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點，并且由衷地贊美他們的長處，并善于用各種方法去引導(dǎo)他們改正缺點。關(guān)于轉(zhuǎn)化“后進學(xué)生”，李老師也提出要主意的幾點：第一，注重感情傾斜。教師對“后進學(xué)生”真誠的愛，是轉(zhuǎn)化他們的第一劑良藥。第二，喚起向上信心。 蘇霍姆林斯基有句名言：“真正的教育是自我教育?！蔽蚁耄@對“后進學(xué)生”同樣適用。第三，引導(dǎo)集體輿論。教師要善于把自己對某一學(xué)生的批評、表揚、鼓勵、關(guān)心、幫助變成集體對這個學(xué)生的批評、表揚、鼓勵、關(guān)心、幫助。第四，講究有效方法。李老師書里講述了他與“后進生”萬同的事例，其中的方法非常值得我們考究和學(xué)習(xí)，也從這個事例，可以看到，李老師對他學(xué)生們的真切之愛。 讀完李老師的書，讓我懂得了理解的微笑，平等的交流,內(nèi)心的寬容，真誠的關(guān)懷不僅僅是為了當(dāng)一名好老師應(yīng)該這樣做，而是發(fā)自心靈深處的愛的趨勢讓他自然而然的去做這一切。正如李老師所說“愛心與童心”是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。他把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè),把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求,這對教育的一份執(zhí)著。對愛的一種堅持，把幸福與快樂送達到每一個孩子心中。我會以李鎮(zhèn)西老師為榜樣，努力做教育這趟列車上的愛心和幸福傳遞員。讓真誠、善良、友愛陪伴學(xué)生走過以后的人生旅程。