<p class="ql-block"> 疫情一次又一次地阻擋了我們的校園之約，卻無(wú)法阻擋老師們潛心學(xué)習(xí)、尋求進(jìn)步的熱情。為加強(qiáng)教師線(xiàn)上教學(xué)交流與學(xué)習(xí)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，增進(jìn)教師教學(xué)水平，辦人民滿(mǎn)意的教育，2022年12月20日到23日的下午，在豐南區(qū)小學(xué)教研室、黃各莊中心校的組織下，黃各莊小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師線(xiàn)上觀看了十省市第十四屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng)，本次活動(dòng)以“聚焦核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為主題。在學(xué)習(xí)與交流中老師們的教學(xué)靈感一次次得以升華……</p> <p class="ql-block"> 來(lái)自各省推薦的10節(jié)優(yōu)質(zhì)課，共同交流教學(xué)成果。老師們講的是各具特色，風(fēng)格不一，但都充分體現(xiàn)了“自主、探索、創(chuàng)新”的教學(xué)思想。無(wú)論是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深刻把握、知識(shí)點(diǎn)的生動(dòng)講解、語(yǔ)言的精準(zhǔn)組織、教學(xué)過(guò)程的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，還是引導(dǎo)學(xué)生的探究性思考，都給我們一種全新的感覺(jué)。</p> <p class="ql-block"> 老師們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，受益匪淺，感觸很深，全神貫注的做著筆記，聆聽(tīng)著專(zhuān)家們的精彩點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block">一份份筆記是老師們認(rèn)真傾聽(tīng)的痕跡。</p><p class="ql-block">一個(gè)個(gè)文字背后是老師們深入的思考。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課是教師成長(zhǎng)進(jìn)步的“扶手”，是提高教學(xué)質(zhì)量的“助推器”，更是推動(dòng)自我成長(zhǎng)的“源泉”。晚上，黃各莊小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師和鄰導(dǎo)班子匯聚云端，交流學(xué)習(xí)感悟。7點(diǎn)，在劉亦秋副校長(zhǎng)的組織下，拉開(kāi)了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，積極發(fā)言，最后達(dá)成共識(shí)：</p><p class="ql-block"> 第一、數(shù)學(xué)要生活化、情趣化。正如荷蘭教育家弗賴(lài)登塔爾曾說(shuō)過(guò)：數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，也必須根植于生活。無(wú)論是課堂導(dǎo)入，還是知識(shí)探究，或是拓展訓(xùn)練，都應(yīng)構(gòu)建在生活情境中，這樣才使數(shù)學(xué)有了情趣。</p><p class="ql-block"> 第二、注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。在階梯樣的活動(dòng)中，讓學(xué)生用眼睛看、動(dòng)手操作、邊發(fā)現(xiàn)邊思考，最后交流自己的探究過(guò)程及體驗(yàn)，這樣的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)獲得知識(shí)本身。過(guò)程比結(jié)果更重要，從而也實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。</p><p class="ql-block"> 第三、注重?cái)?shù)學(xué)思想的滲透。學(xué)得知識(shí)、習(xí)得方法、練得思維，這永遠(yuǎn)是數(shù)學(xué)課追求的目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 第四、注重德育滲透。課堂是對(duì)學(xué)生德育教育的主陣地，數(shù)學(xué)課決不能缺席。</p> <p class="ql-block"> 最后，任守義校長(zhǎng)做總結(jié)，向老師們提出今后努力的方向：</p><p class="ql-block"> 第一、研讀教材，挖掘教學(xué)資源，這樣才能有好的教學(xué)設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block"> 第二、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體地位。</p><p class="ql-block"> 第三、注重練習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)落座。訓(xùn)練不僅要生活化，更要有梯度。</p><p class="ql-block"> 第四、關(guān)注課堂生成，巧妙機(jī)智應(yīng)對(duì)。備課要充分，不僅備教材，更要備學(xué)生。這樣，教師才能凌駕于課堂之上。</p><p class="ql-block"> 第五、修煉教態(tài)。我們的表情應(yīng)是笑容可掬的，我們的語(yǔ)言要是兒童化的、詩(shī)情畫(huà)意的，我們的書(shū)寫(xiě)應(yīng)該是端正、漂亮的。</p> <p class="ql-block"> 名師們的課堂就像豐盛的大宴,值得細(xì)細(xì)品味、久久回味。老師們將帶著收獲,帶著感悟,帶著滿(mǎn)腔的熱情,把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到自己的教學(xué)中去,在不斷地運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更好地服務(wù)學(xué)生！疫情當(dāng)下，老師們雖身體不適，但學(xué)習(xí)熱情絲毫不減。不忘初心，繼續(xù)前行。這場(chǎng)詩(shī)意的修行，我們?cè)诼飞稀?lt;/p> <h3>編輯：魏子紅<br>校對(duì)：劉亦秋<br>審核：任守義</h3>