聆聽新課標解讀，探索新課改之路—記托克托縣小學(xué)英語老師參加新課改線上培訓(xùn)會議

越努力越幸運

新時代、新課程、新標準、新教學(xué)，“新”迎面撲來“心”緒整裝重發(fā)。為了更好地貫徹落實《義務(wù)教育英語課程標準(2022年版)》課程方案和實施精神，理解新課標的修訂思路和內(nèi)容變化，提升教師基于英語新課標和新理念的課程教學(xué)改革能力，呼和浩特市教育教學(xué)研究中心于2022年12月22日上午召開了線上培訓(xùn)會議，由趙靜紅教研員進行了講座。托縣全體小學(xué)英語教師參加了此次培訓(xùn)。 　　首先趙靜紅教研員從指導(dǎo)思想、修訂原則、主要變化和具體內(nèi)容等四個方面解讀了《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》。 　　其次對《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版》進行了具體的闡釋，并對新的課程標準變化特點做了重點解讀，主要包括以下九點。 　　變化之一：整體結(jié)構(gòu)變化，趙老師從課程性質(zhì)，課程理念，課程目標，課程內(nèi)容，學(xué)業(yè)質(zhì)量，課程實施等六大角度全面梳理了新課標的變化。 　　變化之二：基于核心素養(yǎng)的課程理念更加科學(xué)和全面，讓我們明確了核心素養(yǎng)的統(tǒng)領(lǐng)作用。 　　變化之三：核心素養(yǎng)向?qū)У恼n程總目標。趙老師帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了新版課程標準所呈現(xiàn)的總目標及學(xué)段目標。其中，學(xué)段目標為新課標新調(diào)整的內(nèi)容。新課標還優(yōu)化級別，各學(xué)段設(shè)有相應(yīng)的級別，理順了目標級別和年級的關(guān)系。 　　變化之四：五維目標到主題統(tǒng)領(lǐng)下的課程內(nèi)容六要素。她指出，2022版新課標課程內(nèi)容由主題、語篇、語言知識、文化知識、語言技能和學(xué)習(xí)策略六個要素構(gòu)成。值得注意的是，新課標在一到三級的每一級后面增設(shè)了“+”級別，為學(xué)而有余力的學(xué)生提供了選擇，鼓勵每個學(xué)生以更高的標準要求自己。 　　變化之五：提倡踐行英語學(xué)習(xí)活動觀。重視在體驗中學(xué)習(xí)，在實踐中運用，在遷移中創(chuàng)新。 　　變化之六：強調(diào)“教-學(xué)-評”一體化設(shè)計和實施。趙老師指出新課標要求我們改變現(xiàn)有的評價體系，要能綜合評測學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展水平，促進學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展。通過形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的多元評價方式，檢測和衡量學(xué)生取得的學(xué)業(yè)成就。 　　變化之七：基于大觀念的英語單元整體教學(xué)設(shè)計，使學(xué)生在單元學(xué)習(xí)的過程中形成基于主題的大觀念。 　　變化之八：明確學(xué)業(yè)質(zhì)量要求。趙老師帶領(lǐng)老師們了解了學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，它是以核心素養(yǎng)為主要維度，以其學(xué)段目標為基礎(chǔ)，從學(xué)習(xí)的結(jié)果角度描述各學(xué)段學(xué)業(yè)成就的典型表現(xiàn)。 　　變化之九：注重教學(xué)研究和教師培訓(xùn)。從學(xué)校，教師和教研員三個層面提出建議，體現(xiàn)了教研工作和教師專業(yè)水平提升的重要性。 　　趙老師的講座為老師們送來了一場饕餮盛宴，既有高屋建瓴的理論闡釋，又有精巧詳實的案例分享，條理清晰、循序漸進，幫助我們更加準確地把握新課標要求，真正落實立德樹人的根本任務(wù)，從而更有效地實施新課程、新教材、新教學(xué)和新評價。一個上午的講座，老師們自始至終專注聆聽，詳細記錄，用心思考。 　　學(xué)無止境，心無所止。此次培訓(xùn)活動讓老師們得到了學(xué)科前沿理念引領(lǐng)和策略培訓(xùn)，極大地開闊了大家的視野和思維，既收獲成果，又明晰了努力方向。路過風(fēng)景無限好，留心處處皆學(xué)問。接下來老師們將更加專心學(xué)習(xí)，潛心問道，牢記育人初心，提升自我，行穩(wěn)致遠。