<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 隨著防疫政策調(diào)整，生活逐漸恢復(fù)正常，但是在奧密克戎病毒的猛烈攻勢(shì)下，不少老師和同學(xué)的身體出現(xiàn)狀況，雖然病毒來(lái)勢(shì)洶洶，但我們六年級(jí)在海林主任的帶領(lǐng)下，在所有老師的默默堅(jiān)守和每位同學(xué)的積極配合下，線上教學(xué)依舊井然有序的開展著。</span></p> 深耕細(xì)紜，師者擔(dān)當(dāng) <p class="ql-block"> 疫情給大家的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的考驗(yàn)，很多老師都出現(xiàn)了身體不適，他們有的咳嗽不止，有的發(fā)燒高熱，有的全身乏力，但她們?nèi)匀粓?jiān)守在屏幕前，把精彩的課堂延續(xù)下去。</p> <p class="ql-block"> 海林主任頭暈咳嗽，但為了將學(xué)校的通知及時(shí)的傳達(dá)給每位老師，他總是隨時(shí)關(guān)注手機(jī)，一有通知就用那帶著沙啞的聲音及時(shí)傳達(dá)給老師們，為了每位老師都能將最好的課堂呈現(xiàn)給學(xué)生，他加入了每個(gè)學(xué)科的微信群，參與教研，每節(jié)課都去聽一聽，了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，工作之余，他還關(guān)心著同事們的身體，在群里為大家分享健康小知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 淑梅老師是我們六年級(jí)教師隊(duì)伍中“老將”，最近身體也出現(xiàn)了狀況：胸悶，咳嗽，原本以為老師會(huì)多多休息幾天，但沒想到，當(dāng)科學(xué)課開始時(shí)，淑梅老師準(zhǔn)時(shí)開播了，直播中，老師的鼻音還是有些重，偶爾也會(huì)咳嗽，但整堂課，準(zhǔn)備充足，學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣盎然，如同她的線下課堂一樣。</p> <p class="ql-block"> 7班的秀敏老師，一家四口全都中招，從開始的發(fā)燒，乏力到后來(lái)嗓子腫痛，發(fā)聲困難，她自己既要照顧家人，又要備課上課，批改作業(yè)，但僅管如此她仍然沒有少上一節(jié)課，少批一份作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 5班的秀琳老師，自己目前身體健康，她了解到同組的數(shù)學(xué)老師身體狀況不佳，她看在眼里，急在心上，主動(dòng)請(qǐng)纓，為同事代課。</p> <p class="ql-block"> 這樣帶病上陣的老師還有很多，他們克服病毒帶來(lái)的不適，放下憂心忡忡的家人，全身心的投入到課堂中，即使那么辛苦艱難，他們也從未在學(xué)生面前展露過疲憊和懈怠，他們?cè)谄椒仓袌?jiān)守，在堅(jiān)守中展現(xiàn)著師者擔(dān)當(dāng)。</p> 勤學(xué)不輟，學(xué)者自強(qiáng) <p class="ql-block"> 一屏，一麥，隔空不隔愛；一紙，一筆，相約在“云端”。六年級(jí)的老師們?cè)谀膱?jiān)守付出，六年級(jí)的學(xué)生們也在勤學(xué)不輟，奮發(fā)圖強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 生病的學(xué)生不斷增加，恰巧又趕上了期末復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，很多同學(xué)發(fā)著燒，也在認(rèn)真的上著網(wǎng)課，實(shí)在身體難受的同學(xué)，也會(huì)在精神狀態(tài)好轉(zhuǎn)后，及時(shí)看回放，寫作業(yè)，學(xué)生們面對(duì)病毒的堅(jiān)強(qiáng)樂觀，也感染著每位老師。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)數(shù)英科，我們踏實(shí)認(rèn)真。</p> <p class="ql-block"> 音體美，我們彰顯個(gè)性。</p> <p class="ql-block"> 惟其艱難，更顯勇毅；惟其艱難，更彰初心。深耕細(xì)耘，勤學(xué)不輟——致敬疫情下堅(jiān)守云端的每一位六年級(jí)師生！</p> <p class="ql-block"> 期待花開疫散時(shí)，朗朗書聲滿校園。</p>