<p class="ql-block">? ? ?疫情改變了我們教學(xué)的方式和環(huán)境，卻激發(fā)著溫小人對教學(xué)的熱情和探索。二年級的老師們以學(xué)情為根，鉆研線上輔導(dǎo)良策；依托教研，優(yōu)化教學(xué)手段；創(chuàng)新作業(yè)，用心耕知識沃土；精準發(fā)力，與學(xué)生相遇云端，“穩(wěn)”步向前。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b>提看圖素養(yǎng)，夯寫話基礎(chǔ)</b></p><p class="ql-block">? ? ? ?為了提高低年級學(xué)生看圖寫話水平，二年級語文老師們以微課、直播課等多種形式開展看圖寫話課堂教學(xué)活動。居家學(xué)習(xí)的孩子們對于寫話有些許生疏，老師及時調(diào)整教學(xué)策略，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，使學(xué)生在潛移默化中愛上寫話，變“要我寫”為“我要寫”。在課堂指導(dǎo)中，將寫話教學(xué)與學(xué)生生活結(jié)合起來，指導(dǎo)學(xué)生去捕捉生活中的寫話素材，將一個個靜態(tài)的畫面，想象成動態(tài)的過程再表達出來。實驗中，伴隨著寫話課題研究的逐步深入，通過課內(nèi)與課外的結(jié)合，通過聽、說、讀、寫、畫的結(jié)合，學(xué)生寫話時需調(diào)動的各方面能力都得到了充分鍛煉，寫作興趣也被激發(fā)出來。孩子們樂說愿寫，為中高段習(xí)作打下了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b>展思維之美，顯數(shù)學(xué)魅力</b></p><p class="ql-block">? ? ?數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖就是用于學(xué)習(xí)思考的思維“地圖”，它是一種非常有效的記憶模式，它就像一條線連接著各個知識點，貫穿于人的記憶之中。學(xué)生通過思維導(dǎo)圖的繪制，能夠加強對知識的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)知識點之間的邏輯關(guān)系，有利于提高自身思維能力、知識綜合以及變通能力。一幅優(yōu)秀的思維導(dǎo)圖，不僅僅是色彩、配圖的美觀漂亮，更重要的是體現(xiàn)知識之間的相互關(guān)聯(lián)性、邏輯性。</p><p class="ql-block">? ? ?二年級數(shù)學(xué)組為了拓展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，進一步鞏固數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果，開展了數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖展示活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b>豐富改評形式 作業(yè)驅(qū)動學(xué)習(xí)</b></p><p class="ql-block">? ? ? ? 作業(yè)是檢驗學(xué)生知識掌握的有效手段，教師的贊美常能帶給學(xué)生無盡的動力。線上教學(xué)的背景之下，教師更不吝嗇自己的贊美，抓住每個契機稱贊孩子們每一個微小進步。對提交的作業(yè)，教師認真從練習(xí)的正確性和書寫的工整性兩方面進行評級，評選出優(yōu)秀作業(yè)，表揚優(yōu)秀，激勵進步，調(diào)動學(xué)生們的線上學(xué)習(xí)積極性。對于共性問題，難題及時進行集體分析，答疑解惑；根據(jù)學(xué)生的具體情況分層安排點對點輔導(dǎo)工作，既解決了學(xué)生學(xué)習(xí)上的困惑，確保了教學(xué)質(zhì)量，也讓教學(xué)更有溫度。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b>夾豆子鍛煉能力，自創(chuàng)手工秀風采</b></p><p class="ql-block">? ? ? ?精彩紛呈的藝術(shù)課也得同學(xué)們帶來了很多樂趣。你瞧，一分鐘夾豆子游戲，同學(xué)們緊繃注意力，表現(xiàn)優(yōu)秀！</p> <p class="ql-block">你瞧，同學(xué)們多會利用秋天送給我們的禮物，制作出了“葉片書簽”。</p> <p class="ql-block"> 你瞧，一雙雙別具一格的“手工拖鞋”亮相啦！</p> <p class="ql-block">? ? ? 二年級老師們一步一腳印，悉心探索線上教學(xué)模式。學(xué)生在老師的指引下初步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)生活張弛有度。這一段在家堅守的經(jīng)歷終究會成為過去，但它將以別樣的方式和意義永遠留存在我們?nèi)w師生和家長的記憶里。道阻且長，行則將至。在這個積蓄力量、奮發(fā)向上的季節(jié)，讓我們齊心協(xié)力，努力積蓄力量，以更美好的姿態(tài)，來日相約溫小校園！</p>