<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 為大力推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師深入研讀教材，準(zhǔn)確把握教材設(shè)計(jì)理念和內(nèi)容，全面提升我鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)能力，12月22日下午，在騰訊會(huì)議開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科線上教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)及說(shuō)課展示專題培訓(xùn)活動(dòng)，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。教研室周主任參加并講話。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 活動(dòng)分為三個(gè)階段，先由教研室張磊老師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)理論培訓(xùn)，然后學(xué)習(xí)了四個(gè)年級(jí)的四位專業(yè)英語(yǔ)老師的說(shuō)課展示，周主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，最后進(jìn)行了線上教案設(shè)計(jì)及評(píng)比。</span></p> 線上教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn) 線上說(shuō)課展示 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?郝俊博老師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本課時(shí)是人教版六年級(jí)上冊(cè)Unit 3 My weekend plan 中Part 在B的Let's talk部分，屬于對(duì)話課?。本單元的教學(xué)內(nèi)容是詢問(wèn)未來(lái)幾天或周末活動(dòng)安排，要求學(xué)生能用英語(yǔ)表述常見(jiàn)的時(shí)間、地點(diǎn)及相應(yīng)的活動(dòng)，能夠熟練運(yùn)用由what,where,when引導(dǎo)的be?going?to句式來(lái)討論比較簡(jiǎn)單的活動(dòng)計(jì)劃。郝老師通過(guò)聽(tīng)讀幫助學(xué)生熟練掌握關(guān)鍵句型及詞匯，在于朋友討論周末計(jì)劃中，將所學(xué)內(nèi)容學(xué)以致用，鞏固對(duì)話技巧的同時(shí)提升學(xué)生的口語(yǔ)和能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">朱慶云老師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 使用韻律歌謠復(fù)習(xí)詞匯，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引用游戲教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的好奇心與學(xué)習(xí)欲望。通過(guò)聽(tīng)讀，答疑，分角色朗讀，集體朗讀等多樣化的方法來(lái)進(jìn)行語(yǔ)篇教學(xué)，降低了語(yǔ)篇的難度，讓學(xué)生更容易接受。通過(guò)談?wù)撋磉吺煜さ耐瑢W(xué)，老師的不同性格 ，升華了主題，探討正確的情感價(jià)值觀。設(shè)計(jì)調(diào)查表和短文的補(bǔ)充，提高了學(xué)生的寫作能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">楊名升老師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 運(yùn)用“多元激發(fā)”策略，能夠在教師的指導(dǎo)和拓展閱讀，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和深刻性，使學(xué)生能就語(yǔ)篇的主題意義和觀點(diǎn)做出正確的理解和判斷，并推斷作者的態(tài)度和觀念。讓學(xué)生通過(guò)小組合作的方式，相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，集思廣益，促進(jìn)多元思維。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">孫萍萍老師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)認(rèn)讀juice，egg，milk，bread 這些單詞。要求學(xué)生能聽(tīng)懂、辨認(rèn)圖片中所學(xué)的食物及書寫形式。孫老師利用課文提供的場(chǎng)景和動(dòng)作呈現(xiàn)句型，以加深學(xué)生對(duì)I’m hungry。Have some…語(yǔ)用功能的理解。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 周主任在總結(jié)發(fā)言中，認(rèn)為本次活動(dòng)既有認(rèn)地圖式的培訓(xùn)，又有玩游戲式的檢測(cè)提高，我們稱之為閉環(huán)式即時(shí)評(píng)價(jià)，我鎮(zhèn)英語(yǔ)發(fā)展還有許多困難，希望通過(guò)不同形式，不同路徑的各種活動(dòng)，使大家在英語(yǔ)課堂的教學(xué)上實(shí)現(xiàn)入格模仿到逐步向出格創(chuàng)新，一步一個(gè)腳印的穩(wěn)步向前。同樣，我們老師們這種愿意學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)的精神和態(tài)度，如寒冬里的暖陽(yáng)一樣，格外的耀眼和溫暖。因此，希望大家在接下來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)工作中，要不斷的探索，不斷的學(xué)習(xí)研究，努力構(gòu)建適合實(shí)現(xiàn)自己英語(yǔ)學(xué)科特色成長(zhǎng)，同時(shí)希望大家要樹(shù)牢共同發(fā)展的理念，構(gòu)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的共同體，為我鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)自己的力量。</span></p> 線上教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 一下午的活動(dòng)內(nèi)容豐富、安排緊湊，每位參與培訓(xùn)的老師都收獲滿滿。對(duì)于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)，我們還在不斷思考探索中。學(xué)無(wú)止境，作為教師的我們要善于總結(jié)，勤于實(shí)踐，勇于探索，在熱愛(ài)的教育事業(yè)中奮勇前進(jìn)！</span></p>