<p class="ql-block"> 疫情又一次阻擋了我們漫步校園的腳步，學(xué)校正常的教育教學(xué)工作受到了考驗(yàn)，傳統(tǒng)的線下教學(xué)無法進(jìn)行。在這個特殊時期，博奧學(xué)校扎實(shí)開展“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動，保障了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 博奧學(xué)校二年級語文備課組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排，及時開展線上教研活動，統(tǒng)一思想，確定復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，保證了線上教學(xué)的有序進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 二年級小學(xué)生，正處在語文素養(yǎng)的奠基階段。為保障學(xué)生知識和素養(yǎng)雙重提高，二年級語文備課組從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，在復(fù)習(xí)階段，老師從“聽說讀寫”全方面進(jìn)行作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，鼓勵學(xué)生習(xí)得良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生動手能力和語言表達(dá)能力，形成語文素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 快來欣賞一下孩子們的優(yōu)秀作品吧。</p> 漢字飛行棋 <p class="ql-block"> 這項(xiàng)特色作業(yè)寓學(xué)于玩，學(xué)玩融合，深受孩子們的喜愛。瞧，孩子們用自己制作的識字飛行棋正玩得不亦樂乎，一聲“哇，我贏啦！”就可以看到孩子們多自信。“識字飛行棋”不但讓學(xué)生在游戲中鞏固了生字，而且收獲了快樂！</p> 詩海相見——制作書簽 <p class="ql-block"> 唐代詩人杜甫曾寫下“筆架沾窗雨,書簽映隙曛”的美句,讓人浮想聯(lián)翩。捧一手書香,細(xì)細(xì)品讀,在收獲一段身心愉悅的時光后,將書簽輕夾書中,記錄下一段閱讀的開始。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 古詩詞主題書簽讓孩子們充分發(fā)揮自己對古詩的理解力，想象力和創(chuàng)造力，用靈巧的雙手，創(chuàng)造出屬于自己的作品。小小的書簽承載著孩子們對閱讀的熱愛，對古詩的理解和對知識的渴求。</p> 分享最喜歡的一本書 <p class="ql-block"> 疫情期間的學(xué)習(xí)可以算是彎道超車的關(guān)鍵期，越是能夠自律的孩子，讀書成效越是顯著。因?yàn)楹玫淖x書習(xí)慣可以影響人的一生，讓人在不斷的追求更好中塑造出好的人格。</p> <p class="ql-block"> 讀書是為了遇見更好的自己，學(xué)習(xí)之所以快樂，是因?yàn)槲覀冊诓粩嗟刈汾s中獲取知識的力量。聽了同學(xué)的分享，你有沒有迫不及待的想捧起一本書呢？快拿出心愛的課外書，跟著主人公遨游書海了！</p> <p class="ql-block"> 隔空相聚，隔屏守望，線上學(xué)習(xí)，別樣精彩。感謝各位家長對老師們的支持，家校共育，讓我們共同期待“疫”散花開時，再次漫步校園，聽那書聲瑯瑯，看那春色滿園！加油吧！孩子們?。。?lt;/p> <p class="ql-block"> 作者：鄭椏楠 李敏 周巖 李培 </p>