疫情不擋耕耘路云端篤行共奮進——肥城市湖屯鎮(zhèn)中心小學線上教學總結

凌雪飄穎

歲月寒涼，但冬景似春華，切莫再負時光。自11月21日新一輪疫情以來，線上教學再次開啟。為保證師生的安全健康，提高學生學習質量，肥城市湖屯鎮(zhèn)中心小學積極響應上級文件精神，認真貫徹落實“雙減”和教體局四層面“72字”，結合學校工作實際，明確職責分工、落實目標任務、細化步驟環(huán)節(jié)進行線上教學，多措并舉、五育并重、家校攜手、凝心聚力，確保了學生居家網課的安穩(wěn)、有序開展。 1.精心安排，共“課”時艱 　　自接到開展線上教學的工作通知后，學校迅速通過釘釘視頻會議統(tǒng)籌安排、立即啟動線上教學應急預案。教導處從學生居家學習的作息時間安排、課程表的制定、各學科教學的協(xié)調分工，到線上教學資源的使用以及作業(yè)的布置等具體細節(jié)，都做出了明確部署，確保線上教學順利開展。 　　會議還明確要求：課程設置方面堅持把做好防控工作放在首位；堅持學科課程與學科素養(yǎng)課程學習相結合，注重加強愛國主義教育、勞動教育，心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀；堅持教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，提供線上德體衛(wèi)藝美勞五育并舉的多元化教育。 2.齊抓共管線上巡課 　　為了保障線上教學的高效，教導處制定了《線上教學聽課巡課制度》，即由“學校領導—包級部中層—級部主任—班主任”等深入各直播課堂進行巡課。巡課人員每天進入線上課堂聽課，及時關注教師提前侯課、學生出勤、教學準備、線上互動、授課時長、學困生輔導、分層作業(yè)設計等情況，發(fā)現問題即刻整改，確保線上教學有效落實。 3.首課育人，踐行有溫度的教育 　　自“首課負責制”實施以來，湖屯鎮(zhèn)中心小學教師積極響應，扎實推進，各教研組認真開展“陽光5分鐘”線上教學備課工作，形成了以積極心理、愛國教育、居家學習、親子溝通、疫情心理調適等為主題的教育教學內容，以短視頻為主，結合時事熱點、故事等向學生和家長傳遞價值觀，引導學生感受、體悟社會正能量，回應學生成長困惑與需求，陪伴學生與家長共同度過這段特殊的時光。 　　教學是學校工作的中心，教研使學校充滿活力，學校的生命因教、學、研的結合而存在，也因教研氣氛的濃厚而更加精彩。我校立足常規(guī)，扎實教研；立足課堂，以教促研；立足成長，以學促教，激發(fā)了教師的內在活力，促進了教師的素質提升。 1.立足常規(guī)，扎實教研 　　各學科組兼職教研員組織老師們每周固定時間進行集體備課，就教學中遇到的問題進行課前討論，優(yōu)化各種課程資源，精心安排課堂任務，盡量保證20分鐘的課堂時間能夠讓學生們喜歡上課，參與課堂。同時，各學科組邊實踐邊交流，邊分享邊提煉，整合優(yōu)秀網絡資源，多次召開集體備課會議，進行教學交流探討。在討論中，老師們不僅關注教案預設、ppt制作和作業(yè)設計，還關注學生興趣的激發(fā)調動，課上良好的互動體驗和直播課的環(huán)境營造，確保課上能夠抓住每一課時的知識重點，突破難點，提高學習效率。 2.立足課堂以教促研 　　教而不研則淺，研而不教則空。各教研組根據教學進度，及時開展“云端”教研，相約“云”上進行聽評課活動，圍繞“教”與“學”展開討論交流。 3.立足成長以學促教 　　學而不思則罔，思而不學則殆。線上教學進行的同時，根據上級安排，我校積極組織教師參加在線學習活動，雖然相隔屏幕，但老師們學習的熱情絲毫不減，專家老師的理論啟示，真實課堂案例的觀摩學習，老師們認真傾聽著、用心感悟著......充盈思維的同時，啟迪著智慧。 1.快樂新課堂，遙聚“線”上見 　　教學期間，老師們根據課表按時進入班級釘釘群，利用釘釘群直播的方式組織學生線上學習。各科組老師們帶著飽滿的熱情進行教學，上課語言生動有趣，PPT制作精美簡潔、重難點突出，教學環(huán)節(jié)安排緊湊，課堂師生問題互動、活動互動較多：釘釘直播連麥、群里發(fā)語音、圖片等方式，用最大的努力使孩子們學得好、“玩”得好，受到學生的歡迎。 2.作業(yè)布置個性化，批改細致反饋快 　　守教育之初心，盡師者之責任。網課以來，各位老師精心進行作業(yè)設計，秉承目標性、趣味性和多樣性的原則，各學科老師都能根據教學內容和學生實際，布置合理有效的作業(yè)，作業(yè)要求明確詳細，作業(yè)總量科學合理。 　　有效的批改作業(yè)，是做好孩子們居家學習堅實后盾的一條重要途徑。課堂從教室移到線上，作業(yè)由紙質變?yōu)槭謾C圖片，老師們的視力也備受考驗；然而三尺講臺變?yōu)槿缙聊唬淖兊闹皇墙虒W方式，不變的是教師的教育初心。為保證學生線上學習質量，教師認真細致地批改班級作業(yè)，及時糾錯，細心指導，單獨溝通，多樣評價。督促學生補齊短板，實現家校“零距離”對接。 　　線上教學不打折，五育并舉促成長。足不出戶，精彩紛呈。體育、音樂、美術、科學、勞動教育、綜合實踐、心理健康等科目教師根據學科特點和學生年齡特點，尋找素材，整合資源，指導學生進行體育鍛煉、藝術熏陶等。學習之余，教師關心學生的業(yè)余生活，向學生推送游戲視頻等資源，培養(yǎng)學生的專注力，鍛煉學生的動手能力，豐富課余生活。 　　屏幕前的孩子們，或讀或講、或唱或跳、或畫或做，各顯其能。 　　居家學習，為父母做力所能及的事情，既為家長分擔了家務，又培養(yǎng)了孩子們熱愛生活、熱愛勞動的意識。湖屯學子用實際行動彰顯少年風采，用積極陽光的心態(tài)面對生活，為居家學習、生活增添了別樣的色彩。 　　德育講堂如約至。學校一直將《德育學堂》作為學校道德與法治課的延伸和擴展，少年強則國強，少年富則國富。同學們，祖國的發(fā)展需要你們，希望大家奮發(fā)圖強，早日成為祖國的棟梁！ 　　為更好地開展線上教學，確保學生身心健康，我校積極開展“家校共育”工作。召開了“云”家長會，分別從防疫防控居家指導、學生心理調適、家長線上教學配合和學生線上學習注意事項等幾個方面進行針對性指導。及時有效地形成教育合力，幫助孩子渡過這段居家學習時光。 　　學校還利用“家長空間”的專業(yè)資源，通過開展家庭教育學習等專項活動，讓家長消除“宅家神獸”的教育煩惱，科學帶娃，智慧育人，讓宅家成為家校聯(lián)動，沉浸教育的最好契機。 　　路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成！從三尺講臺到分寸屏幕，從面對面的交流到連麥互動，從紙質批改到形式多樣的線上反饋，變的是形式，不變的是初心。 　　時勢維艱，砥礪共進，讓我們用比此前更多的愛、勇氣與責任共渡難關。湖屯鎮(zhèn)中心小學的每一位教師必將牢記初心使命，恪盡職守、勇于擔當，為學生提供優(yōu)質的教育教學服務，高標準完成線上教學工作，保障孩子們的身心健康成長，用實際行動詮釋教書育人的初心。我們必將本職工作做實做細，推進各項教育教學工作穩(wěn)中提升，為線上教學提交一份滿意的答卷。