<p class="ql-block"> 為深入貫徹《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》精神，實(shí)現(xiàn)積極有效的師幼互動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)注幼兒、解讀幼兒、真正理解幼兒，秉承從展示中促成長(zhǎng)、從交流中促發(fā)展的思想，展現(xiàn)安吉游戲?qū)嵺`的成果 。錫林浩特市教育局教研中心楊建華老師以同頻互動(dòng)方式，舉辦了“游戲中教師有效觀察的解讀”教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先教研室主任賽漢其木格向大家簡(jiǎn)單介紹了今天教研活動(dòng)的安排和任務(wù)。希望老師們可以互相學(xué)習(xí)和提升。</p> <p class="ql-block"> 楊建華老師向我們介紹了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》和教師有效觀察基本涵義、有效觀察的方法與策略，最后楊老師以優(yōu)秀案例“一頻三看”的方式開啟了本次教研。</p> <p class="ql-block">第一個(gè)優(yōu)秀案例:</p><p class="ql-block"> 錫林浩特市額吉淖爾幼兒園伊茹漢老師分享安吉積木游戲《滑滑梯》。</p> <p class="ql-block"> 視頻結(jié)束后老師們線上互動(dòng)，每一次的播放老師們結(jié)合生動(dòng)的案例展開了熱烈地研討，積極認(rèn)真地分享了自己的想法與意見。</p> <p class="ql-block"> 伊老師對(duì)自己的案例視頻分六步進(jìn)行解說(shuō)。</p><p class="ql-block"> 最后伊老師游戲感受:在一對(duì)一傾聽時(shí)不僅要聽懂孩子的語(yǔ)言和所表達(dá)的內(nèi)容，還需要觀察孩子的表情和動(dòng)作，根據(jù)自己對(duì)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)的了解，用心、用眼睛、用耳朵來(lái)讀懂孩子在游戲中的行為，多關(guān)注幼兒情感的需要，從而促進(jìn)幼兒生理和心理的全面和諧發(fā)展。</p> <p class="ql-block">第二個(gè)優(yōu)秀案例:</p><p class="ql-block"> 錫林浩特市杭蓋幼兒園高慧老師三次分享視頻，老師們線上積極互動(dòng)。</p> <p class="ql-block">高慧老師分七部對(duì)游戲案例進(jìn)行解說(shuō)</p><p class="ql-block">1. 游戲視頻過(guò)程實(shí)錄</p><p class="ql-block">2. 情況介紹</p><p class="ql-block">3. 游戲過(guò)程實(shí)錄</p><p class="ql-block">4. 教師的發(fā)現(xiàn)</p><p class="ql-block">5. 教師的反思</p><p class="ql-block">6. 幼兒游戲故事與記錄</p><p class="ql-block">7. 對(duì)游戲故事的發(fā)現(xiàn)與感受</p> <p class="ql-block"> 高慧老師最后總結(jié):作為教師我們應(yīng)該照顧所有幼兒，這樣就能很好的了解每個(gè)孩子的發(fā)展，但是我們可以通過(guò)多觀看幼兒的游戲故事去觀察去對(duì)比，這樣也能了解到孩子的發(fā)展，也能去結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)心世界，作為老師我們更應(yīng)該去學(xué)習(xí)孩子反復(fù)探索的精神。</p> <p class="ql-block"> 楊建華老師最后進(jìn)行了精彩的總結(jié):如果沒有觀察，就沒有教育，只有教師放下身段，仔細(xì)觀察孩子在各類活動(dòng)的行為表現(xiàn)，篩選出有意義的教育行為、捕捉合理的教育契機(jī)，給予適宜的教育策略，才能促進(jìn)我們的幼兒教育前進(jìn)發(fā)展。在這個(gè)“特殊”的時(shí)期，我們每一個(gè)人都要充實(shí)、忙碌且有意義地度過(guò)，用專業(yè)能力的提升，履行幼兒教師的使命，保持教師隊(duì)伍的穩(wěn)步成長(zhǎng)，以足夠的專業(yè)精神和滿腔的熱情投入到工作中，以更優(yōu)秀的自己來(lái)迎接孩子們的到來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 在本次教研活動(dòng)中我園老師們積極參與，通過(guò)本次培訓(xùn)，讓教師們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)“安吉游戲”內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解如何讓幼兒最大限度地在游戲中得到學(xué)習(xí)與發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 首先感謝錫林浩特市教研室楊老師帶給我們互動(dòng)的平臺(tái)。本次教研活動(dòng)拓寬了教師對(duì)戶外自主游戲中觀察的視角，進(jìn)一步明確了安吉游戲的工作方向，為更好地開展戶外自主游戲扎實(shí)了基礎(chǔ)。我們將不斷從看見游戲到看懂游戲，從觀察游戲到解讀游戲；繼續(xù)探索真”游戲，讓孩子們真正感受到“真”游戲帶來(lái)的快樂。</p>