<p class="ql-block"> 冬日漸深，寒意漸濃。時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，2022年已接近尾聲，這個(gè)特殊的學(xué)期也即將結(jié)束。</p><p class="ql-block"> 為提高語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)的效率，推動(dòng)教師的發(fā)展，二年級(jí)語(yǔ)文教師們積極參與了以“如何提高線上復(fù)習(xí)效率”為主題的線上教學(xué)研討。</p> <p class="ql-block"> 大家從不同的角度發(fā)表自己的見解。</p> <p class="ql-block"> 葛續(xù)霞老師：從方法入手，提高復(fù)習(xí)的效率，就要充分發(fā)揮學(xué)生的潛力，采取新穎有趣的復(fù)習(xí)方法。在“授之以漁”的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的感興趣的方法自主歸納整理。</p><p class="ql-block"> 在復(fù)習(xí)課中，老師要采用適合學(xué)生的組織形式和方法，如競(jìng)賽法，游戲法，榜樣激勵(lì)法，同伴互助法等等，努力提高復(fù)習(xí)的效率。</p> <p class="ql-block"> 于連艷老師：首先要讓學(xué)生明確我們開始復(fù)習(xí)了。其次要做好復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備。然后通過一些小檢測(cè)，小游戲復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 蔣茹老師：線上復(fù)習(xí)要整體規(guī)劃，重內(nèi)容更重方法。回歸教材分析，課標(biāo)歸納復(fù)習(xí)重難點(diǎn)。在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)條件和年齡特點(diǎn)，內(nèi)容設(shè)置上要新穎簡(jiǎn)短，做到內(nèi)容適宜，難度適當(dāng)，能取到循序漸進(jìn)的效果。</p><p class="ql-block"> 精準(zhǔn)施策中輸出更重輸入。利用網(wǎng)絡(luò)資源，優(yōu)化線上教講授。以專項(xiàng)訓(xùn)練為主，小測(cè)小練為輔，注重落實(shí)“輸入”，消化每日所獲。</p> <p class="ql-block"> 王敏老師：線上復(fù)習(xí)課需要教師引導(dǎo)學(xué)生鞏固已學(xué)的知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性，溫故而知新，提高各方面知識(shí)的歸納總結(jié)和運(yùn)用能力，進(jìn)而提升學(xué)科核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 一是課前。增加儀式感，營(yíng)造課堂氛圍。前置學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生的自主性。二是課中。劃分復(fù)習(xí)任務(wù)，建立互助小組。讓學(xué)生自己在家通過微信視頻等方式進(jìn)行互助，評(píng)價(jià)，講解糾錯(cuò)。三是課后。提供多種學(xué)習(xí)資源支持，及時(shí)評(píng)價(jià)反饋，布置有“溫度”作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 袁春亭老師：首先由教師介紹本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)，希望學(xué)生形成哪些知識(shí)體系。接下來老師引導(dǎo)學(xué)生一起復(fù)習(xí)和回顧課文中的知識(shí)點(diǎn)，最后通過提問小練習(xí)等等進(jìn)行反饋。</p> <p class="ql-block"> 尤曉東老師：復(fù)習(xí)前，提前做一遍試卷，明確考察的單元知識(shí)點(diǎn)。邊講邊練，精講精練。講練結(jié)合可以讓學(xué)生隨時(shí)保持警惕性，集中注意力，提高復(fù)習(xí)的效果。</p> <p class="ql-block"> 崔秀如老師：我們要明確復(fù)習(xí)方法。首先及時(shí)復(fù)習(xí)，其次分散復(fù)習(xí)，最后交叉復(fù)習(xí)。另外要注意家校合作，孩子的學(xué)習(xí)還是需要家長(zhǎng)和老師的共同監(jiān)督，老師要善于發(fā)現(xiàn)問題，和家長(zhǎng)及時(shí)溝通配合。</p> <p class="ql-block"> 朱孟芳老師：復(fù)習(xí)首先要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，多關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，耐心幫助他們。 其次精講精練，突出重點(diǎn)。最后及時(shí)反饋，有效講評(píng)。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)還要以另外的方式重現(xiàn)，幫助學(xué)生反復(fù)記憶，徹底攻克。</p> <p class="ql-block"> 張航老師：提前預(yù)告復(fù)習(xí)時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)配合線上復(fù)習(xí)，內(nèi)容一定要簡(jiǎn)單和有趣，再加一些隨機(jī)考核，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)激勵(lì)。</p> <p class="ql-block"> 最后我們集中討論了線上復(fù)習(xí)過程中存在的一些問題。如：近期冬季流感期間請(qǐng)假學(xué)生較多，如何處理。采取給學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)的方式方法等。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)有方，復(fù)習(xí)有道，才能真正切切實(shí)實(shí)提高復(fù)習(xí)效率，讓扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)真正落到實(shí)處，這場(chǎng)收獲滿滿的教研活動(dòng)，是冬日里最美、最沁人心脾的一縷溫暖。</p>