<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)教評(píng)一致性，提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)新教師駕馭課堂的能力。經(jīng)過(guò)科組教師打磨，以新課標(biāo)背景下的學(xué)教評(píng)一致性的實(shí)踐與探索為準(zhǔn)繩，2022年12月21日，我們小學(xué)數(shù)學(xué)組在一樓會(huì)議室舉行了新教師展示匯報(bào)課活動(dòng)，本次活動(dòng)由倪小娜組長(zhǎng)主持，全體數(shù)學(xué)老師都參與了聽(tīng)，評(píng)，議，說(shuō)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課由二（2）班的符海茗老師主講。授課內(nèi)容是二年級(jí)的《乘法的初步認(rèn)識(shí)》符老師精心創(chuàng)設(shè)了一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng)，通過(guò)繪本《買賣國(guó)》故事導(dǎo)入，讓學(xué)生由加法想乘法，引出課題，講授新課，學(xué)生通過(guò)自己去探索得出相同加數(shù)相加可以用乘法，進(jìn)而突破了重難點(diǎn)，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，最后再進(jìn)行練習(xí)鞏固，整堂課教學(xué)過(guò)程清晰，流程順暢，環(huán)節(jié)緊湊。老師在課堂上設(shè)計(jì)了多樣化的教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，開(kāi)展了適合本班同學(xué)的多元化評(píng)價(jià)，使整堂課得到了最大的效果。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是三（2）班的許小俞老師主講。謝老師跟同學(xué)們展示的是《中間有0的連續(xù)退位減法》。謝老師從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)，有復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引出課題；遷移類推，探索新知；練習(xí)鞏固，應(yīng)用提高；課堂小結(jié)，暢談收獲。每個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊相扣。本堂課中教師關(guān)注不同層次的學(xué)生，在課堂上善于培養(yǎng)學(xué)生的建模意識(shí)，使得整堂課算理，算法在學(xué)生學(xué)來(lái)是如此輕松，不費(fèi)勁。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)課老師仔細(xì)捕捉授課老師的語(yǔ)言，表情，記下教學(xué)方法和環(huán)節(jié)，看老師和學(xué)生的課堂精彩展示，聽(tīng)學(xué)生的及時(shí)反匯。</p> <p class="ql-block"> 展示課結(jié)束后，全體數(shù)學(xué)老師以年級(jí)為單位進(jìn)行了議課，評(píng)課，并對(duì)兩位老師提出了行之有效的建議，為以后的教學(xué)提供了很好的幫助。學(xué)科組長(zhǎng)倪小娜對(duì)于兩位新教師在課堂上對(duì)學(xué)生開(kāi)展多元化的評(píng)價(jià)，設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)活動(dòng)，課后的評(píng)價(jià)都給予了肯定。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)展示課，新老師們進(jìn)行了自我反思、促進(jìn)了新老教師的相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效的促進(jìn)了老師們學(xué)習(xí)探討學(xué)教評(píng)一致性的落實(shí)與研究。本次教研活動(dòng)為新老教師搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)新理念、落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)，鍛煉自己、提升自己的交流平臺(tái)，取得了良好的效果。</p>