【班主任·云客廳第四期】——優(yōu)秀班主任談:如何建立良好的親子關(guān)系

錦玉中學(xué)政教處

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，融洽的親子關(guān)系，事關(guān)孩子身心健康發(fā)展和成人后的幸福指數(shù)，建立良好的親子關(guān)系才能為孩子的健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，那么該如何應(yīng)對(duì)親子關(guān)系，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，保護(hù)好親子關(guān)系的“綠碼”呢？ 本期班主任?云客廳邀請(qǐng)到了我校優(yōu)秀班主任代表王欣怡老師，就“如何建立良好的親子關(guān)系” 話題和家長(zhǎng)朋友進(jìn)行交流與分享。   　　王欣怡-任教八年，曾帶過(guò)四屆畢業(yè)班。愛(ài)崗敬業(yè)，功底扎實(shí)，所帶班級(jí)屢屢獲得“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。曾被評(píng)為邯鄲市“中考優(yōu)秀教師”。所教學(xué)生，學(xué)風(fēng)純正，品行端正，志向遠(yuǎn)大。教育是神圣的事業(yè)，它將成就孩子的一生，影響家庭命運(yùn)是她的教育理念。  如何避免觸發(fā)家庭“內(nèi)戰(zhàn)”？孩子居家學(xué)習(xí)期間，如何建立良好的親子關(guān)系？這些方法您可以試試。 一、行大于言以身作則 孩子們正處在成長(zhǎng)階段，許多行為會(huì)通過(guò)模仿習(xí)得。“行大于言”是指我們要用實(shí)際行動(dòng)＋言語(yǔ)勸說(shuō)來(lái)促進(jìn)孩子完成任務(wù)，而不僅僅停留在口頭層面上，要有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)?！耙陨碜鲃t”是指我們?cè)谙蚝⒆犹嵋蟮耐瑫r(shí)自己也要能夠做到，給孩子樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。 二、給予安全感 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他們需要固定的規(guī)則和生活規(guī)律來(lái)獲取安全感。當(dāng)遇到問(wèn)題要責(zé)罵或懲罰孩子時(shí)，我們可以先冷靜下來(lái)想一想，懲罰是否就能起作用呢？懲罰一定能給孩子帶來(lái)正面的反饋嗎？其實(shí)不然，有時(shí)懲罰會(huì)降低孩子的安全感，使孩子與我們疏離。我們可以嘗試采用非暴力溝通的方式，通過(guò)“說(shuō)出你觀察到的事實(shí)、表達(dá)你內(nèi)心的感受、說(shuō)出你的需求、正確的表達(dá)請(qǐng)求”四步法，來(lái)真正的做到和孩子平等對(duì)話，塑造一種和諧穩(wěn)定的親子氛圍。 三、確保孩子感受到愛(ài) 正面管教中有一個(gè)工具叫做“先連接，再糾正”，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我們可以嘗試著與孩子產(chǎn)生共情，表示能夠理解他的錯(cuò)誤，但同時(shí)也要告訴他這樣是不被允許的。最重要的是，要讓孩子知道我們管教孩子的行為背后是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。 四、給予孩子認(rèn)同感與歸屬感 很多時(shí)候孩子的不聽(tīng)話來(lái)自于缺乏家庭的認(rèn)同感和歸屬感。沒(méi)有哪一個(gè)孩子愿意在責(zé)罵聲中成長(zhǎng)，我們要盡量多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)地肯定他們；多去傾聽(tīng)他們的心聲，在沒(méi)有觸及到道德和法律紅線的前提下，盡可能地去理解孩子。同時(shí)我們也可以與孩子傾吐自己的心聲，主動(dòng)把自己的心扉敞開(kāi)。慢慢地，孩子便會(huì)從我們身上找到更多的認(rèn)同感與歸屬感。 　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，良好的親子關(guān)系是教育好孩子的前提和基礎(chǔ)。疫情終將過(guò)去，我們的生活仍要前行不止，愿我們都能夠珍惜這段居家互相陪伴的特殊時(shí)光，抓住機(jī)會(huì)、積極調(diào)適，讓我們和孩子都能成為彼此幸福的存在。