<p class="ql-block ql-indent-1">根據(jù)文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)任務(wù)群要求：</p><p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)習(xí)任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生在語文實踐活動中，通過整體感知、聯(lián)想想象，感受文學(xué)語言和形象的獨特魅力，獲得個性化的審美體驗；了解文學(xué)作品的基本特點，欣賞和評價語言文字作品，提高審美品位；觀察、感受自然與社會，表達(dá)自己獨特的體驗與思考，嘗試創(chuàng)作文學(xué)作品。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“讓閱讀成為習(xí)慣，讓思索伴隨人生”，為豐富學(xué)生居家文化生活，營造濃厚的家庭讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，讓學(xué)生對話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂成長。經(jīng)研究決定，我校于12月中旬舉辦《語文主題學(xué)習(xí)》叢書創(chuàng)意閱讀與表達(dá)活動。</p><p class="ql-block"><br></p> 一二年級 <p class="ql-block ql-indent-1">形式：自主誦讀或親子閱讀</p><p class="ql-block ql-indent-1">在新課標(biāo)文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)群中對一二年級做的具體要求如下：</p><p class="ql-block ql-indent-1">(1) 閱讀并學(xué)習(xí)講述革命領(lǐng)袖、革命英雄、愛國志士的童年故事，表達(dá)敬仰之情和向他們學(xué)習(xí)的愿望。</p><p class="ql-block ql-indent-1">(2) 誦讀表現(xiàn)自然之美的短小詩文，感受大自然的美景與變化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">(3) 學(xué)習(xí)兒歌、童話，閱讀圖畫書，體會童真童趣，感受多姿多彩的生活，初步體驗文學(xué)閱讀的樂趣。</p><p class="ql-block"><br></p> 三四年級 <p class="ql-block ql-indent-1">形式：自主大聲誦讀或靜心默讀</p><p class="ql-block ql-indent-1">在新課標(biāo)文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)群中對三四年級做的具體要求如下：</p><p class="ql-block ql-indent-1">(1) 閱讀并講述革命故事、愛國故事、歷史人物故事，感受幸福生活來之不易，表達(dá)自己對美好生活的向往，以及對革命英雄、仁人志士的崇敬之情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">(2) 閱讀描繪大自然、表現(xiàn)人類美好情感的詩歌、散文等文學(xué)作品，結(jié)合自己的生活體驗，嘗試用文學(xué)語言表達(dá)自己熱愛自然、珍愛生命的情感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">(3) 閱讀富有想象力和表現(xiàn)力的兒童文學(xué)作品，欣賞富有童趣的語言與形象，感受純真美好的童心，學(xué)習(xí)用口頭或者圖文結(jié)合的方式創(chuàng)編兒童詩和有趣的故事，發(fā)展想象力。</p><p class="ql-block"><br></p> 五六年級 <p class="ql-block ql-indent-1">形式：靜心默讀、批注閱讀</p><p class="ql-block ql-indent-1">在新課標(biāo)文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)群中對五六年級做的具體要求如下：</p><p class="ql-block ql-indent-1">(1) 閱讀、欣賞革命領(lǐng)袖、革命先烈創(chuàng)作的文學(xué)作品，以及表現(xiàn)他們事跡的詩歌、小說、影視作品等，感受革命領(lǐng)袖、革命先烈偉大的精神世界和人格力量，認(rèn)識生命的價值；運用講述、評析等方式，交流自己的情感體驗。</p><p class="ql-block ql-indent-1">(2) 閱讀表現(xiàn)人與自然的詩歌、散文等優(yōu)秀文學(xué)作品，感受大自然的奇妙，體會人與自然和諧相處的意義；用口頭或者書面的方式表達(dá)對自然的觀察與體驗，抒發(fā)自己的情感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">(3) 閱讀表現(xiàn)人與社會的優(yōu)秀文學(xué)作品，走進(jìn)廣闊的文學(xué)藝術(shù)世界，學(xué)習(xí)品味作品語言、欣賞藝術(shù)形象，復(fù)述印象深刻的故事情節(jié)，積累多樣的情感體驗，學(xué)習(xí)聯(lián)想與想象，嘗試富有創(chuàng)意地表達(dá)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">(4) 閱讀反映少年成長的故事、小說、傳記等，交流自己獲得的啟示；學(xué)習(xí)運用細(xì)節(jié)描寫等文學(xué)表現(xiàn)手法，描述自己成長中的故事。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">借用朱熹的學(xué)生匯集他的訓(xùn)導(dǎo)概括歸納出來的古代最有影響力的讀書方法論，共六條：循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志。</p><p class="ql-block ql-indent-1">如此六條，與您共勉。</p> <p class="ql-block">指導(dǎo)：陳付紅</p><p class="ql-block">撰稿：王琳</p><p class="ql-block">素材：郯城三小全體語文老師</p>