【“五大行動(dòng)”之“鑄魂育人”】云端相約 “疫”起學(xué)習(xí)——尋烏縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展線上教育教學(xué)工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

“疫”起相守顯本色，線上教學(xué)促成長(zhǎng)。面對(duì)疫情的來襲，我校積極響應(yīng)“停課不停教、停課不停學(xué)”號(hào)召。學(xué)校黨支部書記邱瑋同志第一時(shí)間召開了寒假前線上教學(xué)專題會(huì)議，作出精密部署，確保學(xué)生學(xué)習(xí)不受疫情影響。 　　疫情期間，老師們堅(jiān)守育人初心，共赴時(shí)艱，出謀劃策，相約云端，為學(xué)生架起“空中課堂”。各備課組共同為孩子們精心準(zhǔn)備了一份份精美的“營(yíng)養(yǎng)餐”，向孩子們輸送著一堂堂隔空不隔愛的精彩課堂。 語文組 離校不離教，停課不停學(xué)，我們又一次把教室轉(zhuǎn)移到了家里，讓老師和同學(xué)相聚在屏幕里，無形的網(wǎng)絡(luò)，一頭連著老師，一頭連著學(xué)生;一頭連著求知，一頭連著奉獻(xiàn)。在這里，孩子們和老師一起遨游在知識(shí)的海洋，合作默契，樂此不疲。 數(shù)學(xué)組 　　“疫”無反顧，躬耕教育，堅(jiān)守初心，踔厲風(fēng)發(fā)。眾人拾柴火焰高，疫情期間，為了保證教學(xué)質(zhì)量，老師們積極參與備課，高效研討，精心設(shè)計(jì)好每一堂課，布置好每一次作業(yè)。充分發(fā)揮備課組的力量，團(tuán)結(jié)互助，實(shí)現(xiàn)資源共享。 　　網(wǎng)課期間，老師們化身為“主播”教師，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入釘釘認(rèn)真聽課，課中積極連麥互動(dòng)，課下能認(rèn)真完成作業(yè)。認(rèn)真的樣子值得點(diǎn)贊，你我都是最靚的風(fēng)景! 　　課程結(jié)束，老師們精心為學(xué)生布置每項(xiàng)作業(yè)：有基礎(chǔ)練習(xí)題，有實(shí)踐操作題，有拓展應(yīng)用題……鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)上傳。老師們都用心、細(xì)心、耐心地批改，把作業(yè)情況反饋到班級(jí)微信群中，展示優(yōu)秀作業(yè)。對(duì)于個(gè)別不交作業(yè)的同學(xué)，老師們及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家校合作，盡量做到每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)。 英語組 　　全體英語老師積極響應(yīng)“離校不離教，停課不停學(xué)”的號(hào)召，認(rèn)真組織英語線上教學(xué)。各年級(jí)英語教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和各種資源，充分發(fā)揮課件、微課的巨大優(yōu)勢(shì)，或播放音樂營(yíng)造氣氛，或巧用視頻深入淺出，或點(diǎn)名連麥隨機(jī)抽查，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，雖然每節(jié)課只有四十分鐘，但是同學(xué)們非常珍惜這短暫的線上學(xué)習(xí)時(shí)間，即使不見面，也能如在教室中一樣，認(rèn)真專注地寫字讀文，積極與老師在線互動(dòng)，課后，老師除了批改學(xué)生作業(yè)外，并會(huì)和學(xué)生互動(dòng)交流，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。 體育組 　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。在當(dāng)今形勢(shì)下體育鍛煉已經(jīng)是我們生活中的重要組成部分，而當(dāng)前疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻，宅居隔離是阻斷病毒傳播的有效途徑。為了讓孩子們?cè)诩乙材軌蜷_展積極有效的體育鍛煉，促進(jìn)孩子們的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，學(xué)校體育組制定了合理的體育鍛練計(jì)劃。 勞動(dòng)實(shí)踐 　　“雙減”呼喚教育回歸本真、回歸初心，而勞動(dòng)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的本真和初心。疫情侵襲下，各門學(xué)科都在有序地進(jìn)行時(shí)，為了幫助同學(xué)們樹立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣、吃苦耐勞的品質(zhì)和熱愛勞動(dòng)人民的情感，我校將勞動(dòng)教育作為我們小學(xué)階段的重要學(xué)科。瞧！來勢(shì)兇猛的疫情絲毫未影響我們孩子們的勞動(dòng)熱情。 　　一年級(jí)小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)掃、洗、疊、擦、擺、刷、整理等七項(xiàng)勞動(dòng)技能。 　　我是爸媽的小幫手！ 　　二年級(jí)的同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下，進(jìn)行力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)常見的勞動(dòng)技能。 三年級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，掌握常見的勞動(dòng)技能。 　　我是水果拼盤小能手！ 　　四年級(jí)的同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中得到有益的鍛煉，做家庭的小幫手。 　　廚房成了我的小舞臺(tái)。 　　五年級(jí)的同學(xué)們積極參與家庭大掃除，在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂。 　　窗明幾凈…… 六年級(jí)的同學(xué)們主動(dòng)參與家庭日常勞動(dòng)，為美麗家庭貢獻(xiàn)小小的力量。 　　勞動(dòng)讓我快樂！“生活即教育，勞動(dòng)促成長(zhǎng)”。我校將繼續(xù)營(yíng)造勞動(dòng)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育評(píng)價(jià)改革進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。 　　隔屏不隔愛，成長(zhǎng)不延期，我校教師秉承“德愛”教育辦學(xué)理念，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，與你一起，“疫”起學(xué)習(xí)。待疫散云舒，暖陽依舊！ 文稿：各教研組編輯：劉巧艷審核：穆燕書審定：邱瑋