<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 讀一本好書(shū)就好比擦亮一根火柴，它會(huì)在你困頓疲憊的時(shí)候，照亮你腳下的路。12月份我校四、五、六年級(jí)參與了全國(guó)班班共讀第43期閱讀計(jì)劃，六年級(jí)師生共讀了兩本書(shū)《向著大海最深處》和《伶仃洋上大寫(xiě)的“人”字》。受疫情影響，我們的線(xiàn)上課堂已持續(xù)七周，寧陵縣趙村鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們以讀書(shū)的方式讓內(nèi)心豐盈，用閱讀方法來(lái)驅(qū)趕迷茫，對(duì)抗平庸！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2022版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀，建議增大整本書(shū)閱讀數(shù)量和提高書(shū)籍品質(zhì)?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)段目標(biāo)：第三學(xué)段（5——6年級(jí)）向往和追求美好的理想，能從中找出有價(jià)值的信息；第三學(xué)段實(shí)用性閱讀與交流內(nèi)容：走進(jìn)大自然，走進(jìn)科學(xué)世界，走進(jìn)社會(huì)，閱讀參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)記、 考察報(bào)告、科技說(shuō)明文、科學(xué)家小傳等文本；學(xué)習(xí)記筆記、列大綱、 寫(xiě)腳本、畫(huà)思維導(dǎo)圖等整理和呈現(xiàn)信息的方法；學(xué)習(xí)通過(guò)口頭表述和多種形式的書(shū)面表達(dá)，分享觀(guān)察自然、探索科學(xué)世界的所見(jiàn)所聞、所思所感。</span></p> 《向著大海最深處》共讀時(shí)光 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！断蛑蠛Ｗ钌钐帯芬陨顫撚⑿厶萍瘟陝?lì)志拼搏、追夢(mèng)圓夢(mèng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷為主線(xiàn)，全面真實(shí)地再現(xiàn)了懷揣中國(guó)夢(mèng)、科學(xué)夢(mèng)、海洋夢(mèng)的“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈骱Ｔ噲F(tuán)隊(duì)經(jīng)風(fēng)歷雨、不畏艱險(xiǎn)，創(chuàng)造世界同類(lèi)型載人深潛新紀(jì)錄的奮斗歷程。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 六年級(jí)的學(xué)生，讀書(shū)要學(xué)會(huì)做記號(hào)，留下自己思考的痕跡。將自己認(rèn)為寫(xiě)得特別好的地方，感受特別深的地方，以及不懂的地方做記號(hào)，這就叫做批注。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 會(huì)讀書(shū)的孩子，能將一段段文字讀成一幅幅畫(huà)面，把書(shū)讀厚。能從閱讀的內(nèi)容想開(kāi)去，能在閱讀中有所感悟！</span></p> 共讀《伶仃洋上大寫(xiě)的“人”字》 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 讀書(shū)不但可以增添我們的知識(shí)，還可以豐富我們的精神生活。走進(jìn)《伶仃洋上大寫(xiě)的“人”字》，我們被林鳴為代表的一代工程師奮力拼搏、獻(xiàn)身祖國(guó)的精神感動(dòng)，學(xué)習(xí)了海底隧道工程的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)深刻地感受到從瞧不起你到為你升旗的背后，這座歷時(shí)15年建成的大橋，有太多的建設(shè)者為之奉獻(xiàn)、為之奮斗。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本期共讀的兩本書(shū)都是與我國(guó)在海洋方面取得的最新建設(shè)成就相關(guān)的題材，通過(guò)閱讀，同學(xué)們解了我國(guó)科學(xué)在海洋領(lǐng)域的兩個(gè)巨大成就，見(jiàn)證了中國(guó)力量。同學(xué)們讀完以后展開(kāi)想象，假設(shè)自己登上了大橋，在伶仃洋上領(lǐng)略被譽(yù)為“世界新七大奇跡之一”的跨海大橋的魅力，會(huì)是什么樣的情景？又或者登上了蛟龍?zhí)?，跟隨潛艇探尋海底的無(wú)限風(fēng)光，會(huì)有什么感受？盡情發(fā)揮想象力，結(jié)合自己學(xué)過(guò)的寫(xiě)作手法和表達(dá)方法，參加了“花樣讀書(shū)秀”活動(dòng)！</span></p> 榮譽(yù)時(shí)刻“閱讀之星”揭曉 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 讀書(shū)使人明智，讀書(shū)讓內(nèi)心豐盈。我們的“閱讀之星”收獲的不僅是一張榮譽(yù)證書(shū)，也是一份難忘的記憶與見(jiàn)證，更是一份榮耀和激勵(lì)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 閱讀科普讀物時(shí)，科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)打得越得牢，閱讀也就越順暢。我們可以用平時(shí)學(xué)會(huì)的科學(xué)知識(shí)在閱讀中進(jìn)行驗(yàn)證，也可以在閱讀中學(xué)到更多科學(xué)知識(shí)。要勤于做讀書(shū)摘記，把各種有用的材料記錄下來(lái)。常做讀書(shū)卡片，就會(huì)有更大的收獲。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 21天的共讀時(shí)光，我們收獲了閱讀的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了用生活所感去讀書(shū)，用讀書(shū)所得去生活！希望寧陵縣趙村鄉(xiāng)中心小學(xué)的學(xué)子們，能夠在每一個(gè)閱讀的時(shí)刻，遇見(jiàn)自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方！</span></p>