疫情下心理防護(hù)

莆田科技學(xué)校心理健康室

? ? ?國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組于12月7日發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化新冠肺炎疫情防控措施的通知》，優(yōu)化落實(shí)疫情防控“新十條”。隨著疫情防控政策的調(diào)整，我們周圍的陽(yáng)性患者會(huì)越來(lái)越多，同學(xué)們居家進(jìn)行線上教學(xué)。面對(duì)這個(gè)情況同學(xué)們都會(huì)有許多擔(dān)心：擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)是否受到影響？擔(dān)心自己在家里自律性不夠，學(xué)習(xí)會(huì)落下怎么辦？擔(dān)心自己陽(yáng)了是否會(huì)出現(xiàn)癥狀，如果傳染給其他人怎么辦？……這場(chǎng)曠日持久的“戰(zhàn)疫”，不僅是與病毒斗爭(zhēng)的“阻擊戰(zhàn)”，也是一場(chǎng)與負(fù)面情緒斗爭(zhēng)的“防御戰(zhàn)”。本課程設(shè)計(jì)從認(rèn)知、情緒、行為三個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整自己的身心狀態(tài)。 一、自我覺(jué)察 二、認(rèn)知調(diào)整 1.科學(xué)認(rèn)知? ? 近期新出現(xiàn)的一個(gè)詞語(yǔ)“幻陽(yáng)癥”：身邊接觸過(guò)的人紛紛發(fā)燒了，總感覺(jué)自己哪哪都不舒服，感覺(jué)自己也陽(yáng)了，幻想自己陽(yáng)了。 ? ? ? 根據(jù)認(rèn)知行為理論，感到焦慮往往是因?yàn)槲覀兏吖懒耸虑榘l(fā)生的幾率，并且災(zāi)難化了事情發(fā)生的后果。因此，為了避免過(guò)度的焦慮和恐慌，我們有必要正確地認(rèn)識(shí)奧密克戎的傳播風(fēng)險(xiǎn)到底如何、傳染后的癥狀都有哪些。???了解真實(shí)、科學(xué)、準(zhǔn)確的信息，是我們走出恐懼的第一步。 2.自我反駁???反駁（disputation）就是自己和自己爭(zhēng)辯。反駁的作用不是權(quán)衡利弊，而是讓自己擺脫“懷疑”，進(jìn)入“激發(fā)”狀態(tài)，產(chǎn)生更積極的行動(dòng)。 3.自我關(guān)懷????自我關(guān)懷強(qiáng)調(diào)當(dāng)我們感到痛苦、失敗或者感覺(jué)難過(guò)時(shí)，以溫情而體諒的心態(tài)善待自己，而不是以自我批評(píng)的態(tài)度，無(wú)視自己的痛苦。自我關(guān)懷可以讓自己更加放松，用不傷害自己的方式緩解壓力，釋放情緒，收獲身心上的愉悅與平靜。 ? ? ? ?思考：想象一下，如果自己的好朋友面對(duì)疫情有一連串的消極想法，自己會(huì)如何幫助他/她，會(huì)對(duì)好朋友說(shuō)些什么話？嘗試站在朋友的角度來(lái)關(guān)懷自己。 　　每個(gè)人是自己健康的第一責(zé)任人，在疫情放開(kāi)之后，要更加謹(jǐn)慎地去對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)。 好的心態(tài)是預(yù)防各類疾病最簡(jiǎn)單實(shí)惠的方法，積極調(diào)整心態(tài)，我們一定能平安健康度過(guò)這個(gè)冬天。沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。勇敢面對(duì)疫情帶來(lái)的不確定性。相信未來(lái)一定是光明和美好的！ 溫馨提示:大家不能放松警惕!盡量少出門，出門要戴口罩，不聚集，講衛(wèi)生，勤洗手，認(rèn)真做好防護(hù)。用我們的實(shí)際行動(dòng)為疫情防控貢獻(xiàn)力量!