<p class="ql-block">2022年12月22日下午，聯(lián)研基地美術(shù)學(xué)科核心組全體成員線上參加《美術(shù)教師課程領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》專題培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校藝術(shù)教育中心主任，正高級(jí)教師，美術(shù)特級(jí)教師周信達(dá)老師提出美術(shù)教師課程領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉：從教學(xué)目標(biāo)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的課程領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)力，從美術(shù)課標(biāo)到藝術(shù)課標(biāo)的課程領(lǐng)導(dǎo)思想力，從常態(tài)實(shí)施到精耕細(xì)作的課程領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力，從美美與共到和而不同的課程領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)力，從集中面授到混合式研修的課程領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)生力。聚焦當(dāng)下一線美術(shù)教師們關(guān)注的焦點(diǎn)問題，全方面多維度的幫助美術(shù)教師深入探索理解美術(shù)課程教學(xué)。</p><p class="ql-block">研修團(tuán)隊(duì)成員通過此次培訓(xùn)拓寬視野、提高認(rèn)識(shí)，以全新的視角回顧和審視前期研修工作，存在著思想固化、路徑模糊、研修碎片化的問題。需要進(jìn)一步構(gòu)建主題活動(dòng)的課程意識(shí)，努力探索活動(dòng)實(shí)施的有效路徑，系統(tǒng)、有序、整體地提升課程開發(fā)與實(shí)踐能力。重新思考、明確定位，規(guī)劃符合自身特點(diǎn)的專業(yè)成長(zhǎng)。</p>